O conteúdo programático cobre uma análise abrangente do período da ditadura militar brasileira, abordando desde os antecedentes e o golpe de 1964, passando pelos atos institucionais, até a resistência cultural e política. Os alunos investigarão as medidas de censura, as violações dos direitos humanos, a organização econômica do regime e as suas consequências para a sociedade brasileira. Além disso, o estudo das narrativas de resistência e a atuação das diversas figuras históricas serão centrais para o entendimento crítico do período.

A metodologia adotada para esta atividade é centrada em metodologias ativas, estimulando o protagonismo dos alunos através da pesquisa independente e do debate. A dramatização e o café-debate proporcionam um ambiente que incentiva a construção colaborativa de conhecimento e a troca de ideias. Essa abordagem possibilita um aprendizado mais significativo e empático, ao permitir que os alunos compreendam e reflitam sobre as múltiplas dimensões do período da ditadura.

O cronograma da atividade será executado em duas aulas de 60 minutos cada. Na primeira aula, os alunos serão instruídos sobre as normas do café-debate e iniciarão suas pesquisas. Eles receberão orientações sobre como conduzir suas investigações e começarão a preparação de seus papéis. A segunda aula será inteiramente dedicada ao café-debate, onde os grupos apresentarão suas personagens e argumentos, seguidos por uma discussão em plenária.

Os recursos utilizados nesta atividade incluem uma variedade de materiais e ferramentas que apoiarão tanto a fase de pesquisa quanto a execução do debate. Este ambiente de aprendizagem diversificado busca proporcionar aos alunos oportunidades para explorar o tema de diferentes maneiras, promovendo um engajamento ativo e dinâmico com o conteúdo histórico.