Conquistando Territórios: Jornada Medieval

Desenvolvida por: Gabrie… (com assistência da tecnologia Profy)
Área do Conhecimento/Disciplinas: História
Temática: Europa Medieval

A atividade 'Conquistando Territórios: Jornada Medieval' é uma proposta lúdica que transporta os alunos do 1º ano do Ensino Médio para a dinâmica e complexa Europa Medieval. Utilizando um grande mapa da Europa dessa época como tabuleiro, os estudantes, divididos em equipes, serão desafiados a 'conquistar' territórios através de perguntas sobre história geral, cultura, sociedade e economia medieval. Cada equipe, representando diferentes povos e nações da época, terá que usar suas 'forças' (peças no tabuleiro) para avançar, conquistando territórios ao responder corretamente às questões apresentadas. Os desafios propostos buscam não só testar, mas também expandir o conhecimento dos alunos sobre o período, abordando desde a vida cotidiana e a estrutura social até os grandes acontecimentos históricos e sua influência na Europa e no mundo. A atividade visa promover o aprendizado de maneira cooperativa e competitiva, incentivando a pesquisa, o trabalho em equipe e o pensamento crítico, além de oferecer uma revisão engajadora do conteúdo programático sobre a Idade Média.

Objetivos de Aprendizagem

O objetivo desta atividade é proporcionar aos alunos uma compreensão abrangente sobre a Idade Média, estimulando a aprendizagem ativa por meio de um jogo educacional envolvente. Espera-se que, ao final da atividade, os estudantes sejam capazes de identificar e explicar os principais aspectos sociais, culturais, econômicos e políticos da Europa Medieval, compreendendo a complexidade e diversidade desse período histórico. Além disso, visa-se desenvolver habilidades de pesquisa, colaboração, pensamento crítico e resolução de problemas, conforme os alunos trabalham em equipe para 'conquistar' territórios com base em seu conhecimento. A dinâmica competitiva do jogo busca ainda promover a motivação e o engajamento dos estudantes com o conteúdo histórico, facilitando a memorização e o aprendizado significativo.

  • Compreender a estrutura social, política e econômica da Europa Medieval.
  • Identificar os principais eventos históricos e sua influência na formação da Europa e do mundo contemporâneo.
  • Desenvolver habilidades de trabalho em equipe, pesquisa e pensamento crítico.
  • Promover o engajamento e motivação no estudo da história medieval.
  • Fomentar a aprendizagem ativa e significativa por meio da gamificação.

Habilidades Específicas BNCC

  • EM13CHS101 - Analisar processos históricos em diferentes temporalidades, reconhecendo permanências, rupturas e reincidências.
  • EM13CHS102 - Utilizar conceitos históricos para compreender e analisar processos e eventos históricos, valorizando e respeitando as diversidades e as manifestações culturais.
  • EM13CHS106 - Reconhecer, respeitar e analisar criticamente diferentes culturas, temporalidades e espaços.

Conteúdo Programático

A Idade Média é uma época cheia de nuances e revelações significativas sobre a formação social, política, econômica e cultural da Europa. Através do jogo 'Conquistando Territórios: Jornada Medieval', os alunos serão incentivados a explorar esses aspectos, abordando temas como feudalismo, as Cruzadas, a Peste Negra, o Renascimento do século XII, os conflitos e alianças entre reinos, e o surgimento das cidades. A intenção é proporcionar uma visão holística que destaque não apenas os eventos de grande magnitude, mas também o cotidiano e as transformações graduais que moldaram o continente Europeu e, por extensão, o mundo moderno.

  • Estrutura e organização social da Europa Medieval
  • Economia medieval: Feudalismo, comércio e a vida nas cidades
  • Cultura e sociedade: Arte, arquitetura, literatura e filosofia
  • Eventos significativos: Cruzadas, Peste Negra, Conflitos entre Reinos
  • Influências da Idade Média na formação do mundo contemporâneo

Metodologia

A metodologia adotada para a atividade 'Conquistando Territórios: Jornada Medieval' é centrada no aluno, aplicando conceitos de Aprendizagem Baseada em Jogos, Atividade Mão-na-massa e Sala de Aula Invertida. Inicialmente, os alunos serão introduzidos ao contexto histórico da Europa Medieval através de materiais previamente disponibilizados, promovendo a Sala de Aula Invertida. Ao adentrarem no ambiente de jogo, os estudantes, organizados em equipes, utilizarão o grande mapa da Europa como tabuleiro para enfrentar desafios de conhecimento. Este processo de 'conquistar' territórios ao responder corretamente às perguntas estimula não apenas o aprendizado de fatos históricos, mas também o desenvolvimento de habilidades críticas e de trabalho em equipe, característicos da metodologia Atividade Mão-na-massa. A Aprendizagem Baseada em Jogos permite que os alunos se engajem ativamente com o conteúdo, tornando o processo educativo dinâmico e significativo.

  • Utilização de um mapa grande da Europa Medieval como tabuleiro de jogo
  • Divisão dos alunos em equipes representando diferentes povos e nações medievais
  • Aplicação de perguntas de múltipla escolha para avançar no tabuleiro
  • Uso de 'forças' (peças representativas) para marcar a conquista de territórios
  • Fomento à pesquisa e ao estudo prévio com a distribuição de material de apoio sobre a Idade Média

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade 'Conquistando Territórios: Jornada Medieval' será realizada em um total de 2 horas, divididas em duas aulas de 60 minutos. Na primeira aula, ocorrerá a introdução ao contexto da Europa Medieval com uma revisão dos principais conceitos e a explicação das regras do jogo. Na segunda aula, os alunos serão divididos em equipes e iniciará o jogo propriamente dito, com a aplicação dos desafios e a 'conquista' dos territórios. Encerramos com uma reflexão coletiva sobre o aprendizado.

  • Aula 1: Introdução ao tema Europa Medieval e explicação das regras do jogo
  • Aula 2: Execução do jogo 'Conquistando Territórios: Jornada Medieval' e reflexão final sobre o aprendizado

Avaliação

A avaliação da atividade 'Conquistando Territórios: Jornada Medieval' será baseada tanto no desempenho individual quanto no coletivo dos alunos durante o jogo. Pontos serão atribuídos às equipes pela correta resposta às perguntas e pela conquista de territórios. Uma observação importante é que a participação ativa, o trabalho em equipe e a iniciativa na pesquisa para responder às questões serão também considerados critérios de avaliação. Além disso, uma reflexão escrita individual sobre o aprendizado alcançado durante a atividade poderá ser solicitada como parte da avaliação, permitindo aos alunos expressarem como a experiência contribuiu para a compreensão da Europa Medieval. A somatória desses componentes formará a nota final da atividade, visando uma avaliação holística que valorize tanto o conhecimento teórico quanto as habilidades socioemocionais desenvolvidas.

Materiais e ferramentas:

Para a realização da atividade 'Conquistando Territórios: Jornada Medieval', serão necessários diversos materiais e recursos, visando uma experiência rica e engajadora. Essencialmente, o grande mapa da Europa Medieval será o centro do jogo, acompanhado de peças representativas para cada equipe. Além disso, perguntas imprimidas ou digitais serão preparadas abrangendo diferentes aspectos da Idade Média. Materiais de apoio, como textos, vídeos e slides, disponibilizados previamente para a pesquisa dos alunos também são fundamentais. O uso de tecnologia, como projetores para exibir imagens e informações complementares, e acesso à internet para pesquisas rápidas durante o jogo, pode enriquecer ainda mais a experiência.

  • Mapa grande da Europa durante a Idade Média
  • Peças ou marcadores para representar as equipes
  • Perguntas impressas ou digitais sobre a Europa Medieval
  • Materiais de apoio para estudo prévio (textos, vídeos, slides)
  • Projetor e acesso à internet para suporte e pesquisas durante o jogo

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