Desenvolvida por:
Rebeca…
(com assistência da tecnologia Profy)
Área do Conhecimento/Disciplinas:
História
Temática:
A influência dos eventos históricos recentes no mundo atual
Esta atividade prática visa envolver os alunos do 1º ano do Ensino Médio em um exercício de pesquisa, análise e escrita criativa sobre eventos históricos recentes em diversas áreas, como esporte, cultura e política. Os alunos serão divididos em grupos, e cada um investigará como esses eventos são reflexos de contextos históricos e como influenciam o presente. Essa abordagem permite que os estudantes compreendam a interconexão entre passado e futuro, além de desenvolver habilidades de síntese, análise crítica e escrita. Cada grupo criará postagens para um blog escolar, detalhando suas descobertas, incluindo análises, comparações com eventos históricos passados e previsões sobre impactos futuros. O projeto buscará empregar uma metodologia ativa através da Aprendizagem Baseada em Projetos, incentivando a pesquisa autônoma, o trabalho em equipe e a aplicação prática do conhecimento adquirido em sala de aula.
Objetivos de Aprendizagem
O objetivo desta atividade é estimular nos alunos a capacidade de investigação histórica, análise crítica e síntese de informações, ao conectar eventos passados com o presente e visualizar possíveis futuros. Busca-se também desenvolver habilidades de escrita criativa e uso de mídias digitais para disseminação do conhecimento. Além disso, pretende-se fomentar o trabalho em equipe e a autonomia no processo de aprendizagem, fundamentais para o desenvolvimento integral do estudante no contexto atual e futuro.
- Desenvolver habilidades de pesquisa e síntese de informações
- Estimular a análise crítica e a contextualização de eventos históricos
- Fomentar a escrita criativa e o uso de tecnologias digitais
- Promover a capacidade de trabalhar em equipe
- Desenvolver a autonomia no processo de aprendizagem
Habilidades Específicas BNCC
- EM13CHS101 - Analisar processos históricos em diferentes espaços e tempos.
- EM13CHS102 - Utilizar fontes históricas na construção do conhecimento sobre a história.
- EM13CHS103 - Associar diferentes fontes e narrativas expressas em diversas linguagens.
Conteúdo Programático
Esta atividade insere-se no contexto da aprendizagem histórica, explorando eventos recentes e sua interconexão com o passado. O conteúdo programático abrange o estudo de eventos nas áreas de esporte, cultura e política, destacando a continuidade e descontinuidade históricas, além de preparar os alunos para uma compreensão crítica de como o passado molda o presente e possibilita a antecipação de tendências futuras.
- Análise de eventos históricos recentes
- Comparação entre eventos presentes e passados
- Estudo da influência dos eventos históricos no presente
- Criação de postagens para um blog escolar
- Uso de tecnologias digitais para pesquisa e publicação
Metodologia
Adotaremos a Aprendizagem Baseada em Projetos, onde os alunos serão protagonistas de sua aprendizagem, realizando pesquisas, trabalhando em equipe e produzindo para um blog escolar. Esta metodologia ativa fomenta a investigação, a colaboração e a aplicação prática do conhecimento, proporcionando aos alunos uma experiência educativa significativa e integrada ao mundo digital contemporâneo.
- Divisão da turma em grupos com áreas temáticas específicas
- Pesquisa e análise crítica de eventos históricos nas áreas designadas
- Desenvolvimento de postagens para o blog, integrando análises, comparações e previsões
- Revisão e publicação das postagens no blog escolar
- Feedback dos professores e reflexão sobre o processo de aprendizagem
Aulas e Sequências Didáticas
A atividade será distribuída em 12 aulas de 40 minutos cada, totalizando 8 horas. Iniciaremos com uma apresentação sobre a tarefa e formação dos grupos, seguido de períodos dedicados à pesquisa, desenvolvimento das postagens, revisão e, finalmente, publicação no blog e feedback.
- Aula 1: Apresentação do projeto e divisão de grupos
- Aulas 2-5: Pesquisa e análise de eventos históricos
- Aulas 6-8: Desenvolvimento das postagens para o blog
- Aulas 9-10: Revisão das postagens
- Aulas 11-12: Publicação e feedback
Avaliação
A avaliação considerará a profundidade da pesquisa, a capacidade de análise crítica e síntese das informações, a originalidade e criatividade nas postagens e a cooperação no trabalho em equipe. Serão considerados também o cumprimento dos prazos e a qualidade da escrita e da apresentação visual no blog. O processo de avaliação será contínuo, com feedbacks pontuais para auxiliar os alunos em seu desenvolvimento e aprendizado.
Materiais e ferramentas:
Serão utilizados recursos digitais como acesso à internet para pesquisa, plataformas para criação de blogs e ferramentas de edição de texto e imagens. Além disso, serão fornecidos materiais de apoio como artigos, livros digitais e guias de pesquisa. A biblioteca escolar e o laboratório de informática também estarão disponíveis para uso dos alunos durante o projeto.
- Acesso à internet
- Plataforma de blog escolar
- Ferramentas de edição de texto e imagens
- Materiais de apoio para pesquisa
- Laboratório de informática
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