Construindo uma Pirâmide de Conhecimentos

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Área do Conhecimento/Disciplinas: História

Temática: Egito Antigo

Os alunos do 1º ano do Ensino Médio serão desafiados, por meio da metodologia ativa 'Sala de Aula Invertida', a construir uma 'Pirâmide de Conhecimentos' sobre o Egito Antigo. Esta tarefa será realizada tanto de forma física quanto digital, utilizando blocos representativos de diferentes categorias de informação: econômicas, sociais, políticas e culturais. Previamente, os estudantes, divididos em grupos, realizarão pesquisas sobre aspectos específicos da civilização egípcia, preparando-se para em sala, compartilharem suas descobertas e montarem coletivamente a pirâmide. Durante a construção, os alunos estarão engajados em discussões para entender como esses aspectos se interligam e sustentam a estrutura da sociedade antiga, promovendo uma visão crítica sobre as estruturas sociais e culturais da época. Esta atividade interativa tem como objetivo fomentar uma compreensão mais profunda e significativa sobre o Egito Antigo, estimulando análises críticas e a colaboração entre os alunos.

Objetivos de Aprendizagem

Esta atividade tem como objetivo central engajar os alunos na exploração profunda do Egito Antigo através de uma abordagem prática, promovendo o pensamento crítico e a capacidade analítica. Os estudantes irão identificar e discutir diferentes aspectos da sociedade egípcia, compreender a importância de cada categoria de informação no contexto histórico, e analisar como esses aspectos se interconectavam e sustentavam a estrutura social e cultural. Além disso, a atividade busca desenvolver habilidades colaborativas, de pesquisa e de apresentação, fundamentais para o aprendizado ativo e o desenvolvimento pessoal dos estudantes.

Compreender a estrutura social, política, econômica e cultural do Egito Antigo.
Desenvolver habilidades analíticas e críticas sobre as estruturas sociais da época.
Promover o trabalho em equipe e habilidades colaborativas.
Aprimorar a capacidade de pesquisa e sistematização do conhecimento.
Estimular a criatividade na construção de projetos coletivos.

Habilidades Específicas BNCC

EM13CHS102: Identificar, analisar e discutir as circunstâncias históricas, geográficas, políticas, econômicas, sociais, ambientais e culturais de matrizes conceituais (etnocentrismo, racismo, evolução, modernidade, cooperativismo/desenvolvimento etc.), avaliando criticamente seu significado histórico e comparando-as a narrativas que contemplem outros agentes e discursos.
EM13CHS103: Elaborar hipóteses, selecionar evidências e compor argumentos relativos a processos políticos, econômicos, sociais, ambientais, culturais e epistemológicos, com base na sistematização de dados e informações de diversas naturezas (expressões artísticas, textos filosóficos e sociológicos, documentos históricos e geográficos, gráficos, mapas, tabelas, tradições orais, entre outros).

Conteúdo Programático

O conteúdo programático desta atividade abrange diversos aspectos do Egito Antigo, incluindo sua economia, política, sociedade e cultura. Através da pesquisa e discussão, os alunos explorarão temáticas como a vida cotidiana dos antigos egípcios, as práticas religiosas, as grandes construções como as pirâmides e templos, o sistema de escrita hieroglífica, entre outros. Esta abordagem permitirá aos estudantes uma compreensão holística do tema, estimulando a conexão entre diferentes áreas do conhecimento.

Estrutura social e política do Egito Antigo.
Economia e comércio no Egito Antigo.
Cultura, religião e práticas rituais.
Arte e arquitetura egípcia.
Ciência e tecnologia no Egito Antigo.

Metodologia

Utilizando a metodologia ativa 'Sala de Aula Invertida', os alunos serão orientados a realizar pesquisas em casa sobre um aspecto específico do Egito Antigo. Em sala, serão divididos em grupos para compartilharem suas descobertas e começarem a construção da 'Pirâmide de Conhecimentos', organizando as informações coletadas em categorias - econômicas, sociais, políticas e culturais. Este processo colaborativo incluirá discussões em grupo, promovendo um ambiente de aprendizado dinâmico e participativo, onde cada estudante contribuirá ativamente para a construção do conhecimento coletivo.

Pesquisa individual prévia sobre o tema designado.
Divisão em grupos para discussão e compartilhamento de informações.
Construção da 'Pirâmide de Conhecimentos' utilizando blocos temáticos.
Debate em grupo para a ligação dos aspectos estudados com a sociedade do Egito Antigo.
Apresentação e discussão da pirâmide concluída com a turma.

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade se desdobrará ao longo de duas aulas de 60 minutos cada. Na primeira aula, após uma breve introdução sobre o Egito Antigo e a metodologia da atividade, os alunos iniciarão a construção da 'Pirâmide de Conhecimentos', discutindo e organizando as informações. A segunda aula será dedicada à finalização da pirâmide e à sua apresentação, seguida de um debate orientado pelo professor para aprofundar a compreensão dos temas abordados.

Aula 1: Introdução e início da construção da pirâmide.
Aula 2: Finalização, apresentação da pirâmide e debate.

Avaliação

A avaliação será baseada na participação ativa e contribuição individual no processo de construção coletiva da pirâmide, na qualidade e profundidade da pesquisa prévia, na habilidade de trabalhar em equipe, e na capacidade de conectar e discutir os diferentes aspectos da sociedade do Egito Antigo. Adicionalmente, a criatividade e o esforço investido na realização da pirâmide, bem como a participação nos debates e a capacidade de apresentar e argumentar as informações de forma coesa e coerente serão valorizados. Exemplos específicos e detalhados de contribuições de cada aluno serão utilizados para complementar a avaliação.

Materiais e ferramentas:

Para a realização desta atividade serão necessários recursos digitais para pesquisa prévia dos alunos (acesso à internet, computadores ou dispositivos móveis), materiais para a construção da pirâmide (papelão, blocos de construção ou software de modelagem 3D, dependendo da abordagem escolhida) e espaços para discussão e trabalho em grupo. A disponibilidade de obras de referência sobre o Egito Antigo na biblioteca da escola, bem como acesso a museus virtuais e bases de dados especializadas, enriquecerá a pesquisa dos alunos.

Internet, computadores ou dispositivos móveis para pesquisa.
Materiais para a construção da pirâmide (papelão, blocos, etc.).
Software de modelagem 3D (para abordagem digital).
Obras de referência sobre o Egito Antigo na biblioteca.
Acesso a museus virtuais e bases de dados especializadas.

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