Debate dos Césares: Expansão e Conquista

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Área do Conhecimento/Disciplinas: História

Temática: Expansão do Império Romano e seu impacto

Nesta atividade, os alunos serão introduzidos ao contexto histórico da expansão do Império Romano, compreendendo os diferentes agentes envolvidos e os impactos políticos, econômicos e sociais dessas conquistas. Os alunos serão divididos em grupos para representar diversos agentes históricos, como generais romanos, governantes provinciais, povos conquistados e senadores. Cada grupo deverá preparar argumentos para um debate que explore profundamente as motivações e consequências das expansões territoriais romanas. Através desta metodologia, será proporcionada uma compreensão ampliada dos processos de ocupação do espaço e formação de fronteiras, além de promover discussões sobre os conflitos populacionais e transformações sociais associadas às conquistas romanas. A atividade visa estimular o pensamento crítico e a expressão oral, preparando os alunos para avaliar as repercussões históricas no cenário contemporâneo.

Objetivos de Aprendizagem

Os objetivos de aprendizagem da atividade centram-se em desenvolver nos alunos a capacidade analítica referente aos processos históricos de expansão e ocupação territorial, especificamente no contexto romano. Pretende-se fomentar a compreensão crítica dos diversos interesses e agentes envolvidos nesses processos, bem como suas reverberações na estrutura socioeconômica e política da época. A atividade também objetiva auxiliar os alunos a identificar e articular as diferentes visões culturais e sociais dos grupos em disputa, reconhecendo a complexidade das relações históricas e suas influências modernas.

Compreender os processos de expansão territorial do Império Romano.
Analisar os impactos políticos, econômicos e sociais das conquistas romanas.
Identificar os agentes históricos envolvidos na expansão do Império Romano.

Habilidades Específicas BNCC

EM13CHS204: Comparar e avaliar os processos de ocupação do espaço e a formação de territórios, territorialidades e fronteiras, identificando o papel de diferentes agentes (como grupos sociais e culturais, impérios, Estados Nacionais e organismos internacionais) e considerando os conflitos populacionais (internos e externos), a diversidade étnico-cultural e as características socioeconômicas, políticas e tecnológicas.
EM13CHS401: Identificar e analisar as relações entre sujeitos, grupos, classes sociais e sociedades com culturas distintas diante das transformações técnicas, tecnológicas e informacionais e das novas formas de trabalho ao longo do tempo, em diferentes espaços (urbanos e rurais) e contextos.

Conteúdo Programático

O conteúdo programático da atividade abrange uma análise detalhada da expansão do Império Romano, incluindo o estudo das suas várias fases, motivações e as estratégias empregadas para o domínio territorial. Além disso, será abordado o impacto dessas expansões na configuração sócio-política das regiões incorporadas e as resistências enfrentadas pelos romanos. A compreensão das trocas culturais e econômicas resultantes destes contatos e a transformação das estruturas sociais locais também fazem parte do plano de conteúdos.

História da expansão do Império Romano.
Interações entre romanos e povos conquistados.
Estratégias de conquista e ocupação territorial.

Metodologia

A metodologia adotada é ativa e participativa, centrada na simulação de debates históricos. Os alunos serão organizados em grupos, cada qual representando diferentes perspectivas dos agentes históricos envolvidos. Os grupos terão tempo para pesquisar, organizar informações e preparar argumentos. Em seguida, participarão de uma roda de debate onde suas percepções serão confrontadas, promovendo um ambiente dinâmico de troca de ideias. Essa abordagem visa não só potencializar o aprendizado colaborativo, mas também estimular a argumentação crítica e a capacidade de síntese e comunicação.

Divisão em grupos para simulação de papéis históricos.
Preparação e apresentação de argumentos em formato de debate.
Discussão e análise coletiva das diferentes perspectivas.

Aulas e Sequências Didáticas

O cronograma é dividido em duas aulas de 60 minutos cada. Na primeira aula, será feita uma introdução ao tema e formação dos grupos de trabalho. Cada grupo começará a realizar pesquisas e estruturar seus argumentos. A segunda aula será dedicada exclusivamente à Roda de Debate, onde os alunos apresentarão suas perspectivas e discutirão com os colegas os diferentes pontos de vista sobre a expansão do Império Romano.

Aula 1: Introdução ao tema, formação de grupos e início da pesquisa.
Aula 2: Realização do debate e síntese das ideias apresentadas.

Avaliação

A avaliação será contínua e qualitativa, focando na participação, engajamento e qualidade dos argumentos apresentados pelos alunos. Aspectos como clareza na exposição, fundamentação histórica e capacidade de interação e diálogo durante o debate serão levados em consideração. Exemplos de critérios de avaliação incluem a habilidade em apresentar argumentos bem estruturados, a utilização de fontes históricas precisas para embasar as discussões e a capacidade de responder e contrapor argumentos dos colegas de forma respeitosa e construtiva. Cada grupo também deverá entregar um resumo escrito dos principais pontos debatidos, o que auxiliará na avaliação escrita.

Materiais e ferramentas:

Para a consecução desta atividade, serão necessários diversos recursos que possibilitem uma pesquisa fundamentada e um debate estruturado. Os alunos contarão com o apoio de bibliografia especializada, acesso a fontes históricas digitais e ferramentas multimídia para preparar suas apresentações. Além disso, serão utilizados materiais de apoio como quadros para anotações e projeções de conteúdo relevante.

Livros e artigos sobre a história romana.
Recursos audiovisuais para apresentação.
Acesso a bases de dados e bibliotecas digitais.

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