Debates de Acrópole

Desenvolvida por: Jose R… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: História

Temática: Civilizações da Grécia Antiga

Nesta atividade, os alunos do 1º ano do Ensino Médio serão divididos em grupos, cada um representando uma diferente cidade-estado da Grécia Antiga, como Atenas, Esparta, Corinto e Tebas. Eles serão desafiados a pesquisar e debater sobre temas específicos - democracia, guerras, religião e educação - defendendo as perspectivas e filosofias de suas respectivas cidades-estado. Este exercício estimula a análise crítica e a comparação entre diferentes fontes e narrativas históricas, propiciando um entendimento mais aprofundado das ideologias que moldaram essas sociedades. Cada grupo deverá utilizar fontes confiáveis de pesquisa para embasar suas argumentações, apresentando-as em debates estruturados que ocorrerão em sala de aula. Os debates visam desenvolver habilidades argumentativas, capacidade de pesquisa e síntese de informações históricas, além de promover o entendimento das diversas perspectivas que caracterizam a história das civilizações.

Objetivos de Aprendizagem

O objetivo desta atividade é possibilitar aos alunos uma compreensão crítica e aprofundada das diferenças políticas, sociais, econômicas e culturais nas cidades-estado da Grécia Antiga, por meio da metodologia ativa de aprendizado. Espera-se que, ao final, os estudantes sejam capazes de identificar, analisar e comparar diferentes fontes e narrativas históricas, entender a importância das ideologias de cada cidade-estado para o desenvolvimento da sociedade ocidental e desenvolver habilidades de debate e argumentação.

Desenvolver o pensamento crítico por meio da análise de diferentes fontes históricas.
Compreender as diferenças e semelhanças entre Atenas, Esparta e outras cidades-estado da Grécia Antiga.
Aprimorar habilidades de pesquisa, síntese de informações e debate público.
Promover a compreensão das bases da democracia e de outros sistemas políticos e sociais.

Conteúdo Programático

Os alunos serão introduzidos aos conceitos fundamentais das civilizações da Grécia Antiga, com ênfase nas formas de governo, práticas religiosas, sistemas de educação e importância histórica das guerras. A discussão incluirá também o legado cultural deixado por essas civilizações, explorando como influenciaram o mundo moderno. Os estudantes analisarão fontes primárias e secundárias, contrastando as narrativas para formar uma visão mais complexa e multifacetada da história.

Introdução às cidades-estado da Grécia Antiga
Formas de governo: democracia em Atenas e militarismo em Esparta
Práticas religiosas e mitologia grega
A educação e seu papel na sociedade
Guerras Persas e Peloponésias: causas, curso e consequências

Metodologia

A atividade será baseada na metodologia ativa, onde os alunos serão os principais agentes de seu processo de aprendizagem. Inicialmente, será realizada uma introdução geral aos temas pelos professores. Posteriormente, os alunos, divididos em grupos, receberão tarefas de pesquisa sobre as características de suas cidades-estado representadas. Eles também serão encarregados de preparar argumentações para os debates. Os debates serão realizados em sala, sob moderação do professor, garantindo que todos os grupos tenham oportunidades iguais de apresentação e rebatimento.

Divisão dos alunos em grupos representando diferentes cidades-estado.
Pesquisa e preparação de argumentos baseados nas filosofias e características das cidades.
Debates estruturados em sala de aula com tempo igual para cada grupo.
Mediação dos debates pelo professor, assegurando equidade e respeito mútuo.

Aulas e Sequências Didáticas

Este plano de aula será dividido em duas sessões de 60 minutos cada. Na primeira aula, os alunos receberão a introdução aos temas e serão divididos em grupos para iniciar suas pesquisas. Na segunda aula, os debates serão realizados, permitindo a apresentação e discussão dos argumentos preparados.

Aula 1: Introdução aos temas e divisão de grupos para pesquisa.
Aula 2: Realização dos debates e discussão dos resultados.

Avaliação

A avaliação será baseada na qualidade da pesquisa realizada por cada grupo, na clareza e estruturação dos argumentos apresentados, na capacidade de rebater os argumentos adversários de forma respeitosa e construtiva e na participação ativa durante os debates. Será considerado também o trabalho em equipe e o envolvimento nos processos de pesquisa e discussão. Os parâmetros de avaliação serão claramente explicados aos alunos antes do início das atividades para garantir que todos estejam cientes dos critérios.

Materiais e ferramentas:

Para a realização desta atividade, serão utilizados textos acadêmicos, artigos online, documentários e outras fontes de informação sobre a Grécia Antiga. Além disso, será incentivado o uso de ferramentas tecnológicas para a pesquisa e preparação dos debates, incluindo acesso a bibliotecas digitais e bases de dados.

Livros de história e artigos sobre a Grécia Antiga.
Acesso à internet para pesquisas em bases de dados e bibliotecas digitais.
Documentários e vídeos educativos sobre o tema.
Plataforma online para organização e troca de informações entre os grupos.

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