Diário da Revolução: Uma Viagem no Tempo

Desenvolvida por: Ana Co… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: História

Temática: Revolução Russa

Nesta atividade pedagógica denominada 'Diário da Revolução: Uma Viagem no Tempo', os alunos do 1º ano do Ensino Médio terão a oportunidade de explorar a Revolução Russa de uma maneira única e envolvente. Através da criação de um diário fictício, cada estudante assumirá a identidade de um personagem imaginário que vivenciou os eventos da Revolução Russa. Este projeto estimulará a imersão no contexto histórico, econômico, social e cultural da época, permitindo aos alunos incorporar conhecimentos históricos, valores, crenças e práticas observadas durante este período. Os diários incluirão entradas sobre eventos-chave da revolução, reflexões pessoais, e também a reprodução de documentos e imagens do período, fornecendo uma compreensão abrangente e detalhada dos impactos da revolução nos indivíduos e na sociedade russa como um todo. Esta atividade destina-se a promover a empatia, a análise crítica e a compreensão profunda da diversidade de experiências e perspectivas, contribuindo significativamente para o entendimento da identidade cultural da Rússia e o desenvolvimento de habilidades analíticas e criativas nos estudantes.

Objetivos de Aprendizagem

Os objetivos desta atividade incluem promover uma compreensão abrangente da Revolução Russa e seus impactos nas estruturas sociais, políticas e individuais, fomentar o pensamento crítico e reflexivo sobre eventos históricos complexos, desenvolver a empatia para com diferentes perspectivas e experiências vividas pelos indivíduos durante este período tumultuado, e estimular a criatividade e habilidades de pesquisa ao recriar, de maneira fictícia, a vida durante a Revolução Russa. Os alunos também serão encorajados a correlacionar os eventos históricos com o presente, reconhecendo sua influência na sociedade contemporânea e na formação da identidade cultural.

Compreender os principais eventos e figuras da Revolução Russa e suas consequências para a Rússia e o mundo.
Desenvolver habilidades de análise crítica e reflexiva sobre o impacto dos eventos históricos nas sociedades.
Promover empatia e compreensão das perspectivas históricas variadas através da narrativa ficcional.
Fomentar habilidades de pesquisa e síntese de informações históricas, incluindo a interpretação de documentos e imagens da época.
Estimular a criatividade na composição de diários fictícios, integrando conhecimento histórico com narrativas pessoais.

Conteúdo Programático

O conteúdo programático desta atividade abrangirá um estudo detalhado sobre a Revolução Russa, desde suas causas socioeconômicas, principais eventos, figuras chave até as suas consequências a longo prazo. Os estudantes explorarão os aspectos políticos, culturais e econômicos da época, integrando-os na criação de seus diários fictícios para refletir as experiências vividas pelos personagens durante este período histórico. Esta abordagem ajudará a aprofundar o entendimento do contexto histórico e cultural da Revolução Russa, além de desenvolver uma apreciação pela complexidade das experiências humanas em tempos de mudança.

Antecedentes da Revolução Russa: contexto socioeconômico e político.
Principais eventos da Revolução Russa: de Fevereiro a Outubro de 1917.
Figuras centrais da revolução e suas ideologias.
Impactos da Revolução Russa na sociedade russa e no contexto internacional.
Cultura e sociedade na Rússia pré e pós-revolução: mudanças e continuidades.

Metodologia

Utilizando uma metodologia ativa de aprendizagem, esta atividade incentiva os alunos a assumirem um papel ativo no processo educativo através da pesquisa, criação e reflexão. Os alunos começarão com uma introdução teórica sobre a Revolução Russa, seguida de sessões de pesquisa sobre diferentes aspectos do período. Com base neste conhecimento, cada aluno criará um personagem fictício e desenvolverá um diário detalhando suas experiências durante a revolução. Este processo será suportado por análises de documentos históricos, imagens e artefatos da época, fomentando uma compreensão profunda do período estudado. A atividade enfatiza a discussão em grupo para compartilhar insights e perspectivas, promovendo a colaboração e o pensamento crítico.

Introdução teórica à Revolução Russa.
Sessões de pesquisa guidas sobre diferentes aspectos da revolução.
Criação de personagens fictícios e elaboração de diários.
Análise de documentos, imagens e artefatos históricos.
Discussões em grupo e compartilhamento de diários.

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade será realizada em 2 aulas de 50 minutos cada. Na primeira aula, será feita a introdução ao tema e orientações iniciais para a pesquisa. A segunda aula será dedicada a discussões em grupo, revisão e compartilhamento dos diários criados pelos alunos.

Aula 1: Introdução ao tema e início da pesquisa.
Aula 2: Discussão em grupos, revisão e apresentação dos diários.

Avaliação

A avaliação será baseada na criatividade, pesquisa, autenticidade e profundidade da reflexão histórica demonstrada nos diários fictícios. Os critérios incluirão a clareza e coesão da narrativa, a precisão e relevância das informações históricas, a originalidade e profundidade das reflexões pessoais, e a capacidade de engajar com o contexto e as perspectivas da época. Será incentivado um feedback construtivo entre pares para fomentar a aprendizagem colaborativa. Exemplos específicos de avaliação podem incluir a análise de como o estudante integrou conhecimentos sobre eventos chave da revolução em seu diário e a originalidade na construção do personagem e suas experiências.

Materiais e ferramentas:

Para o sucesso desta atividade, será utilizada uma variedade de recursos, incluindo material didático sobre a Revolução Russa, acesso a bibliotecas e bases de dados online para pesquisa, documentos e imagens históricas. O uso de tecnologias da informação, como plataformas de aprendizagem e processadores de texto, também será essencial para a criação e compartilhamento dos diários fictícios. Essas ferramentas não só facilitam a pesquisa e a escrita, como também promovem a colaboração e o compartilhamento de ideias entre os alunos.

Material didático sobre a Revolução Russa.
Acesso a bibliotecas e bases de dados online.
Documentos e imagens históricas.
Tecnologias da informação: plataformas de aprendizagem e processadores de texto.

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