Império de Ideias: Destilando a Roma Antiga

Desenvolvida por: Livia … (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: História

Temática: Sociedade romana e sua contribuição para o Império

Esta atividade pedagógica visa proporcionar aos alunos do 1º ano do Ensino Médio uma compreensão profunda das diferentes classes sociais da Roma Antiga e suas contribuições para a formação e expansão do Império Romano. Divididos em grupos que representarão políticos, militares, plebeus e patrícios, os alunos receberão cartões informativos específicos para cada categoria. Com essas informações em mãos, participarão de uma roda de debate estruturada, onde cada grupo defenderá o papel e a importância de sua classe social na construção do legado romano. A atividade enfatizará a análise e comparação de diferentes fontes e narrativas sobre Roma Antiga, promovendo um ambiente de aprendizado dinâmico através do qual os alunos poderão explorar as complexidades das estruturas sociais e políticas do império e refletir sobre como diferentes perspectivas podem oferecer insights variados sobre a história.

Objetivos de Aprendizagem

O principal objetivo dessa atividade é desenvolver nos alunos a habilidade de identificar, analisar e comparar diferentes fontes e narrativas históricas, ampliando sua compreensão sobre a Roma Antiga sob a ótica de distintas classes sociais. Além disso, busca-se promover o desenvolvimento da habilidade de argumentação e debate, estimulando o pensamento crítico e a capacidade de articular ideias de maneira coerente e fundamentada. Espera-se que, ao final da atividade, os alunos sejam capazes de reconhecer a complexidade das contribuições de diferentes grupos sociais para a história e cultura romanas, proporcionando uma apreciação mais rica do passado e suas implicações para o presente.

Identificar e explorar as contribuições de diferentes classes sociais para a formação e expansão do Império Romano.
Desenvolver habilidades de análise crítica de fontes e narrativas históricas.
Estimular a capacidade de argumentação e debate entre os alunos, promovendo respeito por diferentes pontos de vista.
Aprofundar o conhecimento sobre a estrutura social e política da Roma Antiga.
Fomentar a capacidade de trabalho em equipe e colaboração.

Conteúdo Programático

Através desta atividade, os alunos terão a oportunidade de mergulhar no estudo da sociedade romana, explorando os diferentes estratos sociais - políticos, militares, plebeus e patrícios. Será dada especial atenção às funções e contribuições de cada grupo para o desenvolvimento do Império Romano, evidenciando a complexidade da governança romana, as campanhas militares, a vida cotidiana e os conflitos sociais. Este conteúdo propiciará uma compreensão mais abrangente do legado romano e seu impacto na civilização ocidental.

Estrutura social da Roma Antiga: políticos, militares, plebeus e patrícios.
Contribuições de cada grupo social para o império.
Governança e política no Império Romano.
Campanhas militares e expansão do império.
Conflitos sociais e políticos e sua influência na história romana.

Metodologia

A metodologia da atividade consistirá na divisão dos alunos em grupos representativos de diferentes classes sociais da Roma Antiga. Cada grupo receberá cartões com informações relevantes à sua classe para auxiliar na preparação de argumentos. A atividade será conduzida em forma de roda de debate, onde cada grupo terá a oportunidade de apresentar e defender as contribuições de sua classe para o império. Este formato estimula o engajamento ativo dos alunos, permitindo o desenvolvimento de habilidades de pesquisa, argumentação e colaboração.

Divisão dos alunos em grupos representativos das classes sociais romanas.
Distribuição de cartões informativos para cada grupo.
Condução da atividade em formato de roda de debate.
Fomento ao debate construtivo através de perguntas guia.
Uso de fontes e recursos adicionais para enriquecer os argumentos dos alunos.

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade será realizada em uma sessão com a duração total de 1 hora, dividida em dois segmentos de discussão de 25 minutos cada, seguidos de uma reflexão conjunta sobre as principais ideias apresentadas.

Introdução e divisão de grupos (10 minutos)
Preparação e pesquisa dos grupos (20 minutos)
Roda de debate (20 minutos)
Reflexão e discussão conjunta (10 minutos)

Avaliação

A avaliação será baseada na participação ativa dos alunos, na qualidade e profundidade dos argumentos apresentados durante a roda de debate, e na capacidade de trabalhar em equipe. Cada grupo será avaliado segundo critérios como compreensão das informações no cartão informativo, coerência e relevância dos argumentos, habilidades de comunicação e colaboração dentro do grupo. Além disso, feedback qualitativo será fornecido para incentivar a reflexão sobre o aprendizado e o desenvolvimento de habilidades críticas e argumentativas.

Materiais e ferramentas:

Para a realização desta atividade, serão utilizados cartões informativos preparados previamente com dados sobre as diferentes classes sociais da Roma Antiga, acesso a fontes digitais e impressas para pesquisa adicional, além de materiais para anotações e elaboração de argumentos. O uso de tecnologias de informação, como plataformas digitais, poderá enriquecer o debate e oferecer aos alunos acesso a uma gama mais ampla de fontes e recursos educacionais.

Cartões informativos sobre as classes sociais romanas.
Acesso a fontes digitais e impressas para pesquisa.
Material de papelaria para anotações.
Projeção de imagens e mapas para contextualização.
Plataformas digitais para enriquecimento do debate.

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