Influencers do Passado

Desenvolvida por: Felipe… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Ciências Humanas e Sociais Aplicadas

Temática: História e Tecnologia

Esta atividade objetiva imergir os alunos do 1º ano do Ensino Médio em uma experiência pedagógica inovadora que integra a metodologia ativa Sala de Aula Invertida e a Aprendizagem Baseada em Jogos, focando na análise crítica das contribuições de personalidades históricas significativas. Antes de vir à aula, os estudantes se preparam assistindo a vídeos selecionados sobre grandes figuras das áreas da ciência, política e cultura que marcaram suas épocas. Em seguida, durante a aula, eles participarão de uma atividade lúdica numa rede social fictícia especialmente criada para este fim. Representando estas personalidades históricas, os alunos simularão postagens, debates e interações, discutindo os impactos e influências desses 'influencers do passado' nos aspectos sociais e culturais contemporâneos. A dinâmica visa desenvolver habilidades analíticas, críticas e de argumentação dos alunos, permitindo uma compreensão profunda do legado dessas figuras notáveis na formação da sociedade moderna.

Objetivos de Aprendizagem

O principal objetivo desta atividade é proporcionar aos estudantes do 1º ano do Ensino Médio uma compreensão apurada sobre como personalidades impactantes de diferentes épocas contribuíram para a formação de valores, concepções e dinâmicas sociais e culturais que reverberam até os dias atuais. Pretende-se, por meio de uma abordagem interativa e lúdica, fomentar o desenvolvimento de competências como pensamento crítico, habilidades de argumentação, e capacidade de análise sob diferentes perspectivas históricas, éticas e culturais. Os participantes serão encorajados a estabelecer conexões entre o passado e o presente, avaliando o impacto das decisões e inovações destas personalidades no mundo moderno.

Compreender o impacto de personalidades históricas nas dinâmicas sociais e culturais contemporâneas.
Desenvolver habilidades de argumentação e debate a partir de diferentes perspectivas históricas.
Fomentar o pensamento crítico através da análise das contribuições de figuras notáveis para a sociedade.
Estimular a capacidade de análise e interpretação de contextos históricos complexos.
Incentivar a conexão entre conhecimentos históricos e a realidade contemporânea.

Habilidades Específicas BNCC

code": EM13CHS202
description": "Analisar e avaliar os impactos das tecnologias na estruturação e nas dinâmicas de grupos, povos e sociedades contemporâneos (fluxos populacionais, financeiros, de mercadorias, de informações, de valores éticos e culturais etc.), bem como suas interferências nas decisões políticas, sociais, ambientais, econômicas e culturais." }, { "code": EM13CHS504
description": Analisar e avaliar os impasses ético-políticos decorrentes das transformações culturais, sociais, históricas, científicas e tecnológicas no mundo contemporâneo e seus desdobramentos nas atitudes e nos valores de indivíduos, grupos sociais, sociedades e culturas.

Conteúdo Programático

O conteúdo programático para a atividade 'Influencers do Passado' abrange uma série de temas relevantes, cuidadosamente selecionados para promover uma compreensão integrada e multifacetada das personalidades históricas e seu impacto nas sociedades contemporâneas. Esta seleção inclui noções de história global, análise de movimentos sociais, políticos e culturais significativos, assim como uma abordagem sobre as transformações tecnológicas e científicas e suas repercussões nas dinâmicas sociais e culturais, preparando os alunos para uma discussão ampla e fundamentada sobre as questões propostas.

História Global: visão geral das personalidades históricas abordadas.
Movimentos Sociais e Políticos: análise dos contextos em que essas personalidades atuaram.
Contribuições Científicas e Tecnológicas: impactos no desenvolvimento social e cultural.
Análise Crítica: discussão sobre a relevância e legado contemporâneo dessas figuras.
Transformações Culturais: compreensão das mudanças sociais decorrentes das ações dessas personalidades.

Metodologia

A metodologia aplicada nesta atividade é uma combinação da Sala de Aula Invertida com Aprendizagem Baseada em Jogos, projetada para estimular a participação ativa dos alunos e promover uma experiência de aprendizagem dinâmica e envolvente. Antes da aula, os alunos terão a tarefa de assistir a vídeos selecionados sobre as personalidades históricas, a fim de prepará-los para a atividade em sala. Durante a aula, serão conduzidos a participar de uma rede social fictícia, na qual assumirão os papéis dessas personalidades, interagindo entre si e debatendo sobre os impactos de suas ações nas sociedades, passadas e presentes, de forma crítica e fundamentada.

Preparação pré-aula com visualização de vídeos sobre as personalidades históricas.
Criação e utilização de uma rede social fictícia para simulação de debates e interações.
Assunção de papéis: os alunos representam personalidades históricas, discutindo suas contribuições.
Análise e debate guiados pelo professor sobre os impactos históricos e contemporâneos.
Uso de recursos digitais para facilitar a interação e o engajamento dos alunos.

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade será realizada ao longo de duas aulas de 30 minutos cada, totalizando 1 hora de duração. Na primeira etapa, os alunos aplicarão os conhecimentos adquiridos previamente por meio dos vídeos e iniciarão suas atividades na rede social fictícia. Já na segunda etapa, haverá o aprofundamento das discussões e a conclusão dos debates, com a intervenção e orientação do professor para garantir a qualidade analítica e crítica das interações.

Aula 1: IntroduÃ§Ã£o à atividade e início das postagens na rede social fictícia.
Aula 2: Continuação dos debates, análise crítica e conclusão da atividade.

Avaliação

A avaliação desta atividade se dará através da análise qualitativa das interações dos alunos na rede social fictícia, avaliando-se a profundidade e relevância das contribuições individuais para o debate. Serão pontuados aspectos como a capacidade de argumentação, uso correto dos conhecimentos históricos, criatividade na apresentação das postagens, e qualidade das interações. Um feedback estruturado será fornecido pelo professor, destacando os pontos de excelência e as áreas para desenvolvimento. A participação ativa e o engajamento com a atividade serão igualmente valorizados.

Materiais e ferramentas:

Para a realização da atividade 'Influencers do Passado', serão utilizados recursos como vídeos educativos sobre personalidades históricas, ferramentas digitais para a criação e gestão da rede social fictícia (por exemplo, plataformas de fórum de discussão), além de material de apoio didático para orientação das discussões. Estes recursos são essenciais para assegurar uma preparação adequada dos alunos antes da aula e para facilitar uma experiência de aprendizagem interativa e engajada durante a atividade.

Seleção de vídeos educativos sobre as personalidades históricas.
Plataforma digital ou aplicativo para simulação da rede social fictícia.
Material de apoio e guias de discussão.
Recursos tecnológicos como computadores, tablets ou smartphones.
Acesso à internet para pesquisa e interações online.

Todos os planos de aula são criados e revisados por professores como você, com auxílio da Inteligência Artificial

Crie agora seu próprio plano de aula