O Legado de Roma: Simulação de Mercado

Desenvolvida por: Nevill… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: História

Temática: Economia e Comércio no Império Romano

Nesta atividade interativa, os alunos do 1º ano do Ensino Médio terão a oportunidade de mergulhar no mundo do comércio romano, uma das bases da economia do Império Romano. Divididos em grupos, cada um representando uma região diferente do império, os estudantes serão desafiados a pesquisar e entender os produtos típicos que eram produzidos e comercializados em sua região, bem como os itens que eram importados. Essa pesquisa abrangerá o impacto dessas trocas comerciais na economia local e no império como um todo. Após esta fase de pesquisa, os alunos criarão stands, utilizando materiais como desenhos ou modelos em argila, para representar os bens comerciais de cada região. Durante a simulação de um 'mercado romano' em sala de aula, os alunos negociarão entre si, simulando as trocas comerciais da época. Esta atividade prática permitirá aos alunos visualizar a importância do comércio para a mobilidade de mercadorias e o desenvolvimento econômico do Império Romano, fomentando a compreensão de como o comércio influenciava a vida cotidiana e a economia daquela época.

Objetivos de Aprendizagem

O principal objetivo desta atividade é proporcionar aos alunos uma compreensão profunda sobre o impacto econômico do comércio no Império Romano, enfatizando a importância da troca de mercadorias para o desenvolvimento econômico. Além disso, busca-se desenvolver habilidades de pesquisa e síntese de informações, bem como a capacidade de trabalho em equipe e negociação. Esta simulação prática também visa despertar o interesse pela história econômica, promovendo a compreensão dos alunos sobre as interconexões entre diferentes regiões do império e as consequências dessas relações comerciais tanto para a economia local quanto para a estabilidade e prosperidade do império como um todo.

Compreender o papel do comércio no desenvolvimento econômico do Império Romano.
Analisar o impacto das trocas comerciais nas economias locais e no império como um todo.
Desenvolver habilidades de pesquisa e análise crítica sobre a economia antiga.
Fomentar o trabalho em equipe e habilidades de negociação durante a simulação do mercado.

Habilidades Específicas BNCC

EM13CHS201: Analisar e caracterizar as dinâmicas das populações, das mercadorias e do capital nos diversos continentes, com destaque para a mobilidade e a fixação de pessoas, grupos humanos e povos, em função de eventos naturais, políticos, econômicos, sociais, religiosos e culturais, de modo a compreender e posicionar-se criticamente em relação a esses processos e às possíveis relações entre eles.

Conteúdo Programático

O conteúdo programático desta atividade inclui o estudo do comércio no Império Romano, abordando aspectos como as principais rotas comerciais, os bens mais valiosos e negociados entre diferentes regiões, e a influência dessas trocas no desenvolvimento econômico e na integração das províncias ao império. Também será explorado o impacto do comércio na sociedade romana, desde a elite até as classes mais baixas, evidenciando como o fluxo de mercadorias afetava a vida cotidiana, a cultura e a economia de Roma e de suas províncias.

Estruturas econômicas do Império Romano: Produção, Comércio e Consumo.
Rotas comerciais e a integração do império através do comércio.
Os principais produtos comerciais no Império Romano.
O impacto do comércio na sociedade romana e suas províncias.

Metodologia

A metodologia desta atividade é baseada na aprendizagem ativa, onde os alunos serão os principais agentes de seu processo de aprendizagem. A execução passará por diferentes etapas, começando com a divisão dos alunos em grupos e a atribuição de diferentes regiões do Império Romano para cada grupo. Cada grupo será responsável pela pesquisa dos produtos típicos de sua região, preparação de stands e negociação durante o mercado. Esta abordagem permite que os alunos vivenciem de forma prática os conceitos estudados, promovendo maior engajamento, compreensão e retenção do conhecimento.

Pesquisa em grupo sobre as regiões do Império Romano e seus produtos comerciais.
Criação de stands representando os produtos de cada região.
Simulação de um mercado romano para prática de trocas comerciais.
Discussão guiada pós-atividade para reflexão e consolidação do aprendizado.

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade será realizada em duas aulas de 50 minutos cada. Na primeira aula, ocorrerá a introdução do projeto, formação dos grupos e início das pesquisas sobre as regiões do Império Romano. A segunda aula será dedicada à criação dos stands e à realização do mercado romano, seguida de uma discussão reflexiva sobre as aprendizagens da atividade.

Aula 1 - Introdução, formação dos grupos e início da pesquisa.
Aula 2 - Montagem dos stands e simulação do mercado romano.

Avaliação

A avaliação desta atividade será baseada na participação ativa dos alunos em todas as etapas, desde a pesquisa até a negociação durante o mercado. Será avaliada a qualidade e profundidade da pesquisa realizada por cada grupo, a criatividade e precisão na representação dos produtos nos stands e a habilidade de negociar refletindo práticas comerciais da época. Além disso, a participação na discussão reflexiva pós-atividade também será considerada. Feedback construtivo será fornecido para encorajar a reflexão e o aprofundamento do conhecimento.

Materiais e ferramentas:

Para a realização desta atividade, serão necessários recursos como acesso à internet para pesquisa sobre o comércio no Império Romano, materiais para a criação dos stands (papel, argila, tintas, entre outros) e espaço adequado em sala de aula para a simulação do mercado. A flexibilidade e criatividade no uso desses recursos permitirão que os alunos expressem o aprendizado de maneira significativa e dinâmica.

Acesso à internet para pesquisa.
Materiais para confecção dos stands (papel, argila, tintas).
Espaço em sala de aula para simular o mercado.

Todos os planos de aula são criados e revisados por professores como você, com auxílio da Inteligência Artificial

Crie agora seu próprio plano de aula