Faraós em Foco: O Debate dos Deuses

Desenvolvida por: Ana Fl… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: História

Temática: Civilização Egípcia

A atividade 'Faraós em Foco: O Debate dos Deuses' é uma experiência imersiva projetada para alunos do 2º ano do Ensino Médio, visando aprofundar o conhecimento sobre as diferentes dinastias do Egito Antigo através de uma metodologia ativa e participativa. Os estudantes serão divididos em grupos, onde cada um representará uma dinastia específica, mergulhando em pesquisas sobre seu modo de vida, realizações e líderes marcantes. Empregando a estratégia de Roda de Debate, esta atividade propicia um ambiente dinâmico onde os alunos poderão debater tópicos como religião, economia, arte, e arquitetura, enfatizando as contribuições únicas de sua dinastia ao avanço da civilização egípcia. Cada grupo terá um momento para apresentar seus achados e posições, enquanto os outros terão a oportunidade de questionar ou apresentar contra-argumentos, promovendo um intercâmbio de ideias e perspectivas. Este formato estimula não apenas o aprendizado colaborativo mas também o desenvolvimento de habilidades críticas e oratórias, fundamentais para a formação integral do aluno.

Objetivos de Aprendizagem

O principal objetivo desta atividade é fomentar uma compreensão aprofundada da civilização egípcia, enfatizando a importância de suas dinastias no contexto histórico global. Além disso, busca-se desenvolver habilidades de pesquisa, análise crítica e argumentação, assim como fomentar o respeito pelas diversas perspectivas culturais. Através do engajamento direto com o conteúdo e a prática do debate, os alunos serão estimulados a aprimorar suas competências comunicativas e de trabalho em equipe, elementos fundamentais no currículo do Ensino Médio.

Compreender as características distintivas das principais dinastias do Egito Antigo.
Analisar o impacto das dinastias egípcias no desenvolvimento das áreas de religião, economia, arte e arquitetura.
Desenvolver habilidades de pesquisa, síntese de informações e apresentação.
Aprimorar a capacidade de argumentação, debate e troca de ideias em um contexto respeitoso.
Promover a colaboração e o trabalho em equipe.

Conteúdo Programático

No decorrer desta atividade, os alunos irão explorar diversos aspectos da civilização egípcia, incluindo sua estrutura política, social e cultural. Concentrando-se nas conquistas e no legado das diferentes dinastias, o programa pretende oferecer uma visão holística sobre como estes períodos moldaram a história e o desenvolvimento da região. Além de abordar tópicos fundamentais como religião, economia, arte e arquitetura, os estudantes terão a oportunidade de explorar menos conhecidos, mas igualmente importantes, como os avanços tecnológicos e as práticas médicas dos egípcios antigos.

Visão geral da cronologia e geografia do Egito Antigo.
Dinastias egípcias: Principais características e realizações.
Religião no Egito Antigo: crenças, deuses e práticas funerárias.
Economia e sociedade egípcia: Agricultura, comércio e estrutura social.
Arte e arquitetura: Simbolismo, monumentos e legado.

Metodologia

Utilizando a metodologia ativa Roda de Debate, esta atividade propõe um aprendizado dinâmico e interativo. Inicialmente, os alunos serão agrupados e cada grupo receberá a tarefa de pesquisar sobre uma dinastia específica do Egito Antigo. Após um período de pesquisa, os grupos apresentarão seus achados para a classe, seguidos de uma sessão de perguntas e contra-argumentações pelos demais grupos. Esta estrutura promove a interação constante entre os participantes, obrigando-os a formular e defender suas posições de maneira coerente e persuasiva, além de incentivá-los a ouvir ativamente e considerar as perspectivas alheias.

Divisão dos alunos em grupos representando diferentes dinastias egípcias.
Período de pesquisa focado nos aspectos-chave de cada dinastia.
Apresentações dos grupos seguidas de debate e troca de ideias.
Síntese das discussões e reflexões finais sobre os aprendizados.

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade será desenvolvida em uma única aula de 60 minutos, o que exigirá dos alunos uma preparação prévia. O tempo será dividido em introdução (10 minutos), apresentações (20 minutos), debate (20 minutos) e reflexões finais (10 minutos).

Aula 1 da atividade - 60 minutos.

Avaliação

A avaliação desta atividade será baseada na qualidade da pesquisa realizada, na capacidade de argumentação e na efetividade na participação durante o debate. Será dada atenção especial à clareza da apresentação, ao uso de evidências para sustentar argumentos e à habilidade de responder a perguntas e contra-argumentar de maneira respeitosa e fundamentada. Exemplos de critérios podem incluir a profundidade da pesquisa, a organização da apresentação, a originalidade dos argumentos e a colaboração dentro dos grupos. A avaliação também considerará reflexões individuais escritas sobre o que foi aprendido durante a atividade, incentivando os alunos a sintetizar suas experiências e aprendizados.

Materiais e ferramentas:

Para a realização desta atividade, serão necessários recursos como acesso à internet para pesquisa, material de escrita para anotações e preparação das apresentações, além de um espaço apropriado que permita a realização do debate de maneira organizada. Se possível, o uso de projetores ou slides para auxiliar nas apresentações dos grupos pode enriquecer a visualização das informações e tornar a atividade mais dinâmica e interativa.

Acesso à internet para pesquisa.
Material para anotações (cadernos, canetas, etc.).
Espaço adequado para a realização do debate.
Projetor ou slides para apresentações (opcional).

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