Rastreando a Origem: De onde vem o que consumimos?

Desenvolvida por: Karian… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Geografia, Biologia e Sociologia

Temática: Globalização, Consumismo e Impacto Ambiental

Nesta atividade, os alunos do 2º ano do Ensino Médio receberão a tarefa de escolher aleatoriamente alguns itens pessoais ou sugeridos pelo professor, como roupas, dispositivos eletrônicos, alimentos, entre outros, para pesquisar a origem desses produtos. O objetivo é traçar um mapa desde a matéria-prima até o produto final, abrangendo as etapas de produção, os países envolvidos e o impacto ambiental e social dessa cadeia produtiva. Os estudantes deverão apresentar os resultados de suas pesquisas em um seminário, proporcionando uma visão crítica sobre o consumismo e a importância de um consumo mais consciente e responsável. Esta atividade destaca a globalização não apenas como um fenômeno econômico, mas também ambiental e social, promovendo a reflexão sobre as interconexões globais e seus efeitos em nossa vida diária e no meio ambiente.

Objetivos de Aprendizagem

O objetivo principal desta atividade é conscientizar os alunos sobre a complexidade das cadeias produtivas globais e seus impactos ambientais e sociais, fomentando uma reflexão crítica sobre o consumismo e incentivando práticas de consumo mais conscientes. Busca-se desenvolver competências em pesquisa, análise crítica e apresentação de informações, além de promover o reconhecimento da interdependência global e a importância da responsabilidade social e ambiental em nossas escolhas de consumo.

Identificar as origens e etapas de produção dos produtos consumidos no dia a dia.
Analisar o impacto ambiental e social das cadeias de produção globais.
Desenvolver habilidades de pesquisa, síntese e apresentação de informações.
Promover a consciência sobre o consumismo e a importância de um consumo responsável.
Reconhecer a globalização como um fenômeno que abrange aspectos econômicos, ambientais e sociais.

Conteúdo Programático

O conteúdo programático abrangerá a globalização e suas implicações econômicas, ambientais e sociais, com foco especial na cadeia produtiva dos itens de consumo cotidiano. Haverá uma ênfase no estudo das etapas de produção, desde a obtenção de matérias-primas até a chegada ao consumidor, abordando os impactos ambientais e sociais em diferentes países e regiões. Este programa visa fornecer aos alunos as ferramentas necessárias para uma compreensão holística das dinâmicas de produção e consumo globalizadas.

Globalização: Conceitos básicos e impactos globais
Cadeias produtivas: Do início ao fim
Impacto ambiental das práticas de produção global
Implicações sociais da produção e consumo
Consumo consciente e responsabilidade social

Metodologia

Utilizando a metodologia ativa de 'Atividade Mão-na-massa', os alunos serão encorajados a realizar pesquisas ativas e aplicar conhecimentos teóricos em estudos de caso práticos. Através da escolha e análise de produtos do dia a dia, os estudantes trabalharão em grupos para investigar diversas etapas da cadeia produtiva, compartilhando suas descobertas em apresentações. Desta forma, a metodologia promove o aprendizado por descoberta e a reflexão crítica, essenciais para o desenvolvimento de uma consciência sobre o consumo responsável.

Escolha aleatória de itens para pesquisa
Pesquisa em grupo das etapas de produção e origens
Elaboração de apresentações sobre as descobertas
Seminário para compartilhamento dos resultados
Debate sobre os impactos de nossas escolhas de consumo

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade será realizada em duas aulas de 60 minutos cada. Na primeira aula, os alunos receberão instruções e selecionarão os itens para pesquisa. A segunda aula será dedicada às apresentações e discussões sobre as descobertas de cada grupo.

Aula 1: Introdução ao projeto, seleção de itens e início da pesquisa.
Aula 2: Apresentações dos grupos e discussão sobre o consumo consciente.

Avaliação

A avaliação será baseada na profundidade e abrangência da pesquisa realizada pelo grupo, na clareza e criatividade das apresentações, e na participação ativa no debate final. Será valorizada a habilidade dos alunos de conectar as informações pesquisadas com os temas de globalização, impacto ambiental e social, e consumo consciente. A qualidade da argumentação, a correta citação de fontes e a colaboração entre os membros do grupo também serão critérios importantes na avaliação.

Materiais e ferramentas:

Para a realização desta atividade, serão necessários acesso à internet para pesquisa, computadores ou dispositivos móveis, projetor para as apresentações, e material para anotações. Recomenda-se o uso de plataformas digitais para organização e compartilhamento de informações entre os grupos, além de bases de dados e sites confiáveis como recursos de pesquisa.

Acesso à internet e dispositivos para pesquisa
Projetor para exibição de apresentações
Plataformas digitais para colaboração
Materiais para anotação e organização
Lista de recursos online recomendados para pesquisa

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