Voices for the Planet: Um Diálogo Global

Desenvolvida por: Jose M… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Ciências Humanas

Temática: Sustentabilidade e Políticas Ambientais

Esta atividade imersiva direciona os alunos do 2º ano do Ensino Médio a engajarem em um debate simulado da ONU sobre sustentabilidade e uso dos recursos naturais. No cenário proposto, cada grupo de alunos representará diferentes países ou blocos econômicos. A missão é discutir, argumentar e avaliar a adoção global de políticas de agrobiodiversidade e sistemas agroflorestais. Preparando-se para o debate, os alunos deverão investigar as políticas ambientais do país ou bloco que representam, fundamentando seus argumentos em dados concretos, estudos e teorias pertinentes ao tema. Esta simulação pretende não apenas aprimorar as habilidades de argumentação dos alunos mas também expandir seu entendimento sobre os efeitos globais das políticas ambientais e realçar a importância da cooperação internacional para a sustentabilidade do planeta.

Objetivos de Aprendizagem

O objetivo desta atividade é fomentar não apenas a capacidade de argumentação dos estudantes, mas também ampliar sua compreensão acerca das complexas questões que envolvem a sustentabilidade e as políticas ambientais no cenário internacional. Espera-se que, através da pesquisa e do debate, os alunos desenvolvam uma visão crítica sobre as políticas de uso dos recursos naturais e a necessidade urgente de práticas sustentáveis, tais como a agrobiodiversidade e os sistemas agroflorestais, incentivando, assim, uma postura mais consciente e responsável perante as questões ambientais globais.

Promover habilidades de argumentação e debate
Desenvolver compreensão crítica sobre políticas ambientais globais
Entender a importância da cooperação internacional para sustentabilidade
Incentivar a pesquisa sobre práticas sustentáveis e impactos ambientais

Conteúdo Programático

O conteúdo programático engloba um estudo detalhado das políticas ambientais atuais, abordando temas como agrobiodiversidade e sistemas agroflorestais, bem como análise crítica de suas implicações globais. Os alunos explorarão diferentes aspectos das práticas sustentáveis e como elas são adotadas ou rejeitadas em diversos contextos ao redor do mundo, evidenciando a necessidade de soluções inovadoras para a preservação ambiental.

Políticas Ambientais Globais
Agrobiodiversidade e Sistemas Agroflorestais
Impactos Ambientais e Sustentabilidade
Cooperação Internacional e Políticas de Sustentabilidade

Metodologia

A atividade será baseada na metodologia ativa Roda de Debate. Inicialmente, serão dadas instruções claras sobre o processo e objetivos do debate. Em seguida, os alunos, previamente agrupados e informados sobre o país ou bloco econômico que representarão, iniciarão a fase de pesquisa para preparar seus argumentos. Durante o debate, cada grupo terá a oportunidade de apresentar suas posições, rebater argumentos contrários e responder a questionamentos, promovendo um diálogo rico e construtivo.

Apresentação das regras e objetivos do debate
Pesquisa e preparação de argumentos
Execução da Roda de Debate
Apresentação e defesa dos argumentos

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade terá uma duração total de 2 horas, divididas em duas aulas de 50 minutos cada.

Aula 1: Introdução ao tema, formação dos grupos e início da pesquisa
Aula 2: Continuação da pesquisa e preparação para o debate
Aula 3: Execução do debate
Aula 4: Conclusão do debate e reflexão final

Avaliação

A avaliação será baseada na qualidade e consistência dos argumentos apresentados pelos alunos, bem como na sua capacidade de responder criticamente aos pontos levantados pelos colegas. Além disso, considerar-se-á o esforço de pesquisa e a capacidade de trabalhar em equipe. Exemplos de critérios de avaliação incluem clareza na exposição de ideias, uso de evidências para sustentar argumentos, habilidade para rebater objeções e contribuição para a construção de um debate produtivo e respeitoso.

Materiais e ferramentas:

Para a realização desta atividade, serão necessários recursos como acesso à internet para pesquisa, materiais para anotação e apresentação dos argumentos, além de um espaço adequado para a realização da Roda de Debate. Recomenda-se, ainda, a utilização de projeção ou televisão para que fontes visuais sejam compartilhadas, enriquecendo a apresentação dos argumentos.

Acesso à Internet
Materiais para anotação
Espaço físico adequado para debate
Projetor ou TV para apresentações

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