Cápsula do Tempo: O Mundo em 2050

Desenvolvida por: Giovan… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Ciências Humanas e Sociais Aplicadas

Temática: Desenvolvimento Sustentável e Perspectiva Futura

A atividade 'Cápsula do Tempo: O Mundo em 2050' Ã© uma proposta pedagógica que visa estimular os alunos do 3º ano do Ensino Médio a refletir sobre o futuro do nosso planeta, levando em conta as atuais políticas e práticas de desenvolvimento sustentável. Em grupos, os estudantes serão encorajados a criar uma cápsula do tempo contendo objetos, depoimentos em vídeo, cartas e imagens que, segundo eles, representarão o estado do mundo em 2050 com base nas ações atuais de instituições, estados e indivíduos em relação ao desenvolvimento sustentável. Cada grupo terá a oportunidade de apresentar sua cápsula e justificar as escolhas dos itens incluídos, argumentando sobre o impacto esperado das atuais práticas de sustentabilidade no futuro. Essa atividade multidisciplinar não só fomenta a criatividade e a reflexão crítica dos alunos, mas também aprimora suas habilidades de argumentação e promove um pensamento analítico sobre as consequências das nossas ações presentes para as gerações futuras.

Objetivos de Aprendizagem

Esta atividade tem como objetivo principal incentivar uma reflexão profunda sobre o desenvolvimento sustentável e seu impacto no futuro do planeta. Espera-se que os alunos consigam identificar, analisar e discutir as políticas e práticas atuais de sustentabilidade, reconhecendo a importância de ações individuais e coletivas para a construção de um futuro melhor. Além disso, a atividade visa desenvolver a habilidade de argumentação e justificação das escolhas, estimulando os alunos a elaborar hipóteses sobre o futuro, com base na análise crítica das condições atuais. Pretende-se também promover o entendimento do papel dos organismos internacionais na governança global do desenvolvimento sustentável.

Promover a reflexão sobre o desenvolvimento sustentável e suas implicações para o futuro.
Desenvolver a capacidade analítica e de argumentação dos alunos.
Estimular a criatividade ao escolher os itens para a cápsula do tempo.
Incentivar a pesquisa e a análise crítica sobre a atuação de instituições e organismos internacionais.
Fomentar a compreensão do impacto das ações atuais nas gerações futuras.

Habilidades Específicas BNCC

EM13CHS102: Identificar, analisar e discutir as circunstâncias históricas, geográficas, políticas, econômicas, sociais, ambientais e culturais de matrizes conceituais.
EM13CHS103: Elaborar hipóteses, selecionar evidências e compor argumentos relativos a processos políticos, econômicos, sociais, ambientais, culturais e epistemológicos.
EM13CHS604: Discutir o papel dos organismos internacionais no contexto mundial, com vistas à elaboração de uma visão crítica sobre seus limites e suas formas de atuação nos países.

Conteúdo Programático

O conteúdo programático abordará temas críticos relacionados ao desenvolvimento sustentável, incluindo as políticas e práticas atuais bem como as previsões para o futuro em áreas como meio ambiente, economia, política e sociedade. A reflexão sobre o papel dos organismos internacionais e a análise de estudos de caso sobre ações sustentáveis serão elementos fundamentais para a compreensão do tema.

Introdução ao Desenvolvimento Sustentável
Análise das Políticas e Práticas Atuais
O Papel dos Organismos Internacionais
Estudos de Caso sobre Ações Sustentáveis
Projeções para o Futuro e Implicações para a Sociedade

Metodologia

A metodologia será baseada em aprendizagem ativa, onde os alunos trabalharão em grupos para pesquisar, discutir e criar suas cápsulas do tempo. Aulas expositivas breves fornecerão o contexto necessário, enquanto maior ênfase será dada às atividades práticas que promovam a interação, a colaboração e a criatividade. A apresentação e justificativa das cápsulas será o ponto alto, onde cada grupo mostrará sua visão do futuro e defenderá suas escolhas.

Trabalho em grupo
Pesquisa e análise crítica
Criação da cápsula do tempo
Apresentação e justificativa das escolhas
Debate e discussão em classe

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade será realizada em uma aula de 60 minutos, dividida entre uma breve introdução ao tema, tempo de trabalho em grupo para a criação da cápsula do tempo e apresentações finais dos grupos.

Introdução ao tema e objetivos da atividade (15 minutos)
Trabalho em grupo para pesquisa e criação da cápsula (30 minutos)
Apresentações dos grupos e debate (15 minutos)

Avaliação

A avaliação será baseada na criatividade, originalidade e justificativa das escolhas para a cápsula do tempo, bem como na capacidade de argumentação e clareza durante a apresentação. Será considerada também a participação no debate e a contribuição para a discussão em classe. Aprofundamento na pesquisa e a qualidade das fontes utilizadas serão elementos essenciais para uma avaliação positiva, assim, encorajando os alunos a uma investigação detalhada e um entendimento aprofundado do tema.

Materiais e ferramentas:

Para a realização desta atividade, serão necessários recursos como acesso à internet para pesquisa, materiais para a cápsula do tempo (caixa, papéis coloridos, canetas), câmera para gravação de depoimentos em vídeo, e projetor para as apresentações finais. A biblioteca da escola e bases de dados online serão recomendadas para a pesquisa.

Acesso à internet
Materiais para a cápsula (caixa, papéis, canetas)
Câmera para gravação de vídeos
Projetor para apresentações
Acesso à biblioteca e bases de dados

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