Escape Room Histórico: Desafios da Era Vargas

Desenvolvida por: Claudi… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: História

Temática: Era Vargas

Nesta atividade, os alunos do 3º ano do Ensino Médio participarão de um 'escape room' pedagógico, um método inovador que alia aprendizagem colaborativa e engajamento lúdico, para explorar aspectos fundamentais da Era Vargas. Eles enfrentarão uma série de enigmas e desafios baseados nos principais temas e eventos deste período histórico. Envolvendo aspectos como a Constituição de 1934, o Estado Novo e a industrialização, o escape room requer que os grupos de estudantes trabalhem juntos, promovendo a colaboração e a pesquisa ativa. Em meio a essa dinâmica, espera-se que os alunos reforcem seu entendimento crítico sobre o impacto da Era Vargas no Brasil contemporâneo, potencializando competências de análise histórica e desenvolvimento de argumentações informadas.

Objetivos de Aprendizagem

Os objetivos de aprendizagem desta atividade centram-se em aprofundar o conhecimento dos estudantes sobre a Era Vargas, incentivando a capacidade crítica e analítica em relação aos eventos e mudanças deste período. Pretende-se que os alunos sejam capazes de identificar e discutir os principais desdobramentos da Constituição de 1934, compreender o contexto político e social do Estado Novo e avaliar o processo de industrialização e suas consequências na sociedade brasileira.

Identificar eventos-chave da Era Vargas e seu impacto no Brasil contemporâneo.
Discutir criticamente a relação entre a Constituição de 1934 e as mudanças políticas subsequentes.
Avaliar o impacto do Estado Novo na continuidade e ruptura dos processos democráticos no Brasil.

Habilidades Específicas BNCC

EM13CHS102: Analisar processos de organização política, econômica e social nas sociedades humanas ao longo do tempo, relacionando-os aos contextos em que ocorreram.
EM13CHS103: Identificar e analisar as relações de poder estabelecidas em processos de mudanças e permanências históricas.
EM13CHS104: Avaliar criticamente diferentes perspectivas e narrativas sobre os fatos históricos.

Conteúdo Programático

O conteúdo programático do Escape Room Histórico abarca temas cruciais da Era Vargas, incentivando um aprofundamento crítico e reflexivo sobre tais eventos. Os alunos terão a oportunidade de explorar aspectos políticos e sociais da Constituição de 1934, compreender as motivações e mudanças instauradas pelo Estado Novo, além de analisar o impacto da industrialização no desenvolvimento econômico e social do Brasil.

Constituição de 1934 e seus impactos
O Estado Novo: motivações e consequências
Industrialização e transformações sociais

Metodologia

A metodologia aplicada neste escape room pedagógico foca em aprendizagem ativa e colaborativa, promovendo um ambiente onde os estudantes são desafiados a aplicar conhecimentos prévios em cenários interativos e dinâmicos. O envolvimento por meio de enigmas demanda pesquisa, discussão em grupo e resolução de problemas, ampliando assim o desenvolvimento de habilidades intelectuais e sociais.

Trabalhos em grupo para resolução de enigmas históricos
Interação dinâmica entre conteúdos teóricos e práticos
Aplicação de estratégias de resolução de problemas

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade de escape room será realizada em duas aulas consecutivas de 30 minutos cada, somando um total de 1 hora. Durante a primeira aula, os alunos serão introduzidos aos desafios e irão formar grupos. Na segunda aula, cada grupo apresentará suas soluções e discussões resultantes dos enigmas propostos. Este cronograma assegura a distribuição eficiente do tempo, permitindo engajamento e exploração detalhada dos temas abordados.

Aula 1: Introdução à atividade e divisão de grupos (30 minutos)
Aula 2: Apresentação das soluções e discussão dos resultados (30 minutos)

Avaliação

A avaliação dos alunos será centrada na participação ativa, na eficácia da colaboração em grupo e na qualidade das soluções apresentadas. Um dos critérios principais será a capacidade de argumentação e defesa das respostas dadas aos enigmas, incentivando o desenvolvimento da habilidade crítica. Serão utilizados rubricas que consideram aspectos como criatividade, coerência histórica e a utilização eficaz de estratégias de resolução de problemas. Por exemplo, ao resolver um enigma sobre a Constituição de 1934, os alunos deverão não apenas apresentar a resposta correta, mas também explicar o raciocínio histórico e as implicações políticas, demonstrando compreensão profunda do contexto.

Materiais e ferramentas:

Para a realização do escape room, serão necessários diversos materiais e ferramentas que incentivam a interatividade e o engajamento dos estudantes com o conteúdo. A atenção à variedade de recursos garante que os alunos tenham acesso a informações essenciais e desenvolvam suas habilidades de pesquisa e análise de forma criativa e interativa.

Fichas e enigmas impressos
Recursos digitais, como tablets ou computadores com acesso à internet
Materiais audiovisuais para contextualização histórica

Todos os planos de aula são criados e revisados por professores como você, com auxílio da Inteligência Artificial

Crie agora seu próprio plano de aula