Expedição ao Novo Mundo: Reconstruindo a História

Desenvolvida por: Silmar… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: História

Temática: Conquista da América

Esta atividade pedagógica prática 'Expedição ao Novo Mundo: Reconstruindo a História' é destinada aos alunos do 3º ano do Ensino Médio, com o propósito de mergulhar nos diferentes pontos de vista sobre a conquista da América. Impresscindível para compreender as dinâmicas culturais, sociais e econômicas que moldaram o continente americano, a atividade se propõe a dividir os alunos em grupos, onde cada um representará uma nação que participou deste processo: espanhóis, portugueses, indígenas e africanos. Utilizando a metodologia ativa de Aprendizagem Baseada em Projetos, os participantes serão desafiados a pesquisar, discutir e elaborar um projeto multimídia que evidencie a perspectiva de suas respectivas nações, abordando desafios enfrentados, estratégias de sobrevivência e interações com outras culturas durante a conquista. Este projeto visa não só a aprendizagem histórica através da investigação e análise crítica de diferentes fontes, mas também o desenvolvimento de habilidades sociais e de apresentação, enfatizando a importância da colaboração e do trabalho em equipe.

Objetivos de Aprendizagem

O intuito desta atividade é proporcionar aos alunos uma compreensão ampla e multifacetada dos complexos processos envolvidos na conquista da América, destacando a diversidade de experiências e perspectivas das nações envolvidas. Além disso, busca-se incentivar o desenvolvimento de habilidades analíticas críticas, através da pesquisa e análise de variadas fontes históricas, e fomentar a capacidade de síntese e apresentação de informações de maneira clara e persuasiva. Importante enfatizar, a colaboração e o trabalho interdisciplinar como componentes essenciais para o sucesso do projeto, incentivando os alunos a desenvolverem competências sociais valiosas para o futuro.

Compreender as causas, processos e consequências da conquista da América sob diferentes perspectivas culturais.
Desenvolver habilidades de pesquisa, síntese e análise crítica através da exploração de diversas fontes históricas.
Fomentar a habilidade de trabalhar eficazmente em equipe, promovendo o diálogo, respeito mútuo e colaboração.
Melhorar habilidades de comunicação e apresentação, com o desenvolvimento de um projeto multimídia.
Incentivar a reflexão crítica sobre as narrativas históricas e a importância de multiple perspectivas.

Habilidades Específicas BNCC

EM13CHS101 - Analisar processos históricos em suas complexidades, estabelecendo relações (de causa e efeito; de continuidades e rupturas; de permanências e mudanças), comparações e sínteses.
EM13CHS102 - Utilizar diferentes linguagens, fontes e tecnologias digitais de informação e comunicação de forma crítica, significativa, reflexiva e ética nas diversas práticas sociais (incluindo as escolares).
EM13CHS103 - Identificar, analisar e comparar diferentes fontes e narrativas expressas em diversas linguagens, levando em conta os contextos de produção e de circulação.

Conteúdo Programático

O conteúdo programático da 'Expedição ao Novo Mundo: Reconstruindo a História' busca adentrar nas múltiplas dimensões da conquista da América, indo além da perspectiva europeia tradicionalmente ensinada. Exploraremos as complexidades das relações entre colonizadores e colonizados, abarcando os impactos culturais, sociais e econômicos dessa interação. A análise de fontes variadas será essencial para o desenvolvimento de uma visão crítica sobre o tema, promovendo uma compreensão mais inclusiva e diversificada da história.

Causas e contextos da conquista da América.
Perspectivas dos diferentes povos envolvidos: Espanhóis, Portugueses, Indígenas e Africanos.
Impactos sociais, culturais e econômicos da conquista para os povos indígenas e africanos.
Resistências e adaptações frente ao processo de colonização.
Uso de tecnologias digitais na pesquisa histórica.

Metodologia

A metodologia Aprendizagem Baseada em Projetos será o coração desta atividade, encorajando os alunos a assumirem um papel ativo na construção de seu conhecimento. Através da divisão em grupos, que representarão diferentes nações, os estudantes deverão investigar, debater e elaborar projetos multimídia, combinando pesquisa histórica rigorosa com criatividade. Este processo será guiado por sessões de brainstorming, pesquisa orientada e workshops de mídia digital, garantindo que todos os alunos participem ativamente e contribuam para o projeto final.

Divisão em grupos representando diferentes nações envolvidas na conquista da América.
Sessões de brainstorming para definição de aspectos chave a serem pesquisados.
Pesquisa orientada em fontes históricas variadas, incluindo digitais.
Workshops de habilidades digitais para a criação de projetos multimídia.
Apresentações finais dos projetos para a turma, seguidas de discussão.

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade 'Expedição ao Novo Mundo: Reconstruindo a História' será desenvolvida ao longo de duas aulas de 60 minutos cada. Na primeira aula, ocorrerá a introdução ao projeto, divisão de grupos e início da pesquisa. A segunda aula será dedicada à finalização dos projetos multimídia e suas apresentações, seguidas de uma sessão de discussão e reflexão crítica sobre o aprendizado.

Aula 1: Introdução ao projeto, formação dos grupos e início das pesquisas.
Aula 2: Conclusão e apresentação dos projetos multimídia, discussão.

Avaliação

A avaliação será baseada na qualidade e profundidade da pesquisa realizada, originalidade e criatividade do projeto multimídia, capacidade de trabalho em equipe, eficácia da apresentação e participação na discussão final. Serão valorizados os esforços de análise crítica, uso adequado de fontes diversas e a habilidade de comunicar as perspectivas de maneira envolvente e informativa. Exemplos de critérios específicos podem incluir a habilidade de identificar e analisar conflitos e interações culturais, a capacidade de sintetizar informações complexas e o uso de tecnologias digitais para realçar a apresentação.

Materiais e ferramentas:

Para a realização desta atividade, será necessária uma combinação de recursos tradicionais e digitais. Além dos livros e documentos históricos disponíveis na biblioteca, os alunos terão à disposição computadores com acesso à internet para a pesquisa de fontes digitais, softwares de edição de vídeo e imagem para a elaboração dos projetos multimídia, além de suporte técnico para os workshops de habilidades digitais. Materiais de escritório básicos, como papel, canetas e marca-textos, também serão providenciados para auxiliar no processo de brainstorming e pesquisa.

Computadores com acesso à internet
Softwares de edição de vídeo e imagem
Acesso a biblioteca e fontes digitais de pesquisa
Material de escritório (papel, canetas, marca-textos)
Suporte técnico para uso de tecnologias digitais

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