Fronteiras e Frontes: O Mundo Dividido pelas Guerras

Desenvolvida por: Yuri C… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: História

Temática: As Grandes Guerras Mundiais

Esta atividade pedagógica prática destina-se aos alunos do 3º ano do Ensino Médio e visa explorar as dinâmicas complexas das Grandes Guerras Mundiais por meio de uma abordagem interativa, utilizando a metodologia ativa Roda de Debate. Os alunos serão divididos em grupos, cada um representando diferentes países ou blocos aliados durante as Grandes Guerras. Cada grupo será encarregado de apresentar e defender o ponto de vista de seu respectivo país ou bloco, explorando as motivações políticas, econômicas e sociais que conduziram à participação no conflito. Através desta atividade, pretende-se proporcionar aos estudantes uma compreensão mais aprofundada das diversas perspectivas envolvidas nos conflitos, além de fomentar a análise crítica dos eventos e suas ramificações globais. Por meio da representação e do debate, os alunos poderão explorar as complexidades das relações internacionais da época, as estratégias geopolíticas adotadas pelos países, bem como os impactos sociais e econômicos resultantes das guerras.

Objetivos de Aprendizagem

O objetivo desta atividade é não apenas fornecer aos alunos um conhecimento aprofundado sobre as Grandes Guerras Mundiais, mas também desenvolver habilidades críticas de análise, argumentação e compreensão de diferentes perspectivas históricas. Espera-se que, ao final da atividade, os estudantes sejam capazes de identificar e explicar as causas multifacetadas das Grandes Guerras, compreender as diversas motivações dos países envolvidos, e avaliar as consequências desses conflitos em uma escala global. Esta abordagem promove uma aprendizagem significativa, incentivando os alunos a se posicionar criticamente frente aos eventos históricos e a reconhecer a complexidade das relações internacionais.

Compreender as causas e consequências das Grandes Guerras Mundiais.
Analisar as motivações políticas, econômicas e sociais dos países envolvidos.
Desenvolver habilidades de argumentação e debate, representando diferentes perspectivas.
Estimular a análise crítica sobre os impactos globais das guerras.
Promover a compreensão das relações internacionais e da geopolítica do século XX.

Conteúdo Programático

A atividade cobrirá aspectos essenciais das Grandes Guerras Mundiais, abordando as causas, desenvolvimentos e consequências desses conflitos no contexto internacional. Serão exploradas as dinâmicas políticas, econômicas e sociais que levaram ao estouro dessas guerras, assim como o papel dos principais países e blocos envolvidos. A análise das estratégias militares, alianças e tratados também será incluída, fornecendo aos alunos uma visão abrangente sobre a complexidade dos conflitos e sua influência no mundo contemporâneo.

Causas das Grandes Guerras Mundiais
Principais países e blocos envolvidos
Impactos sociais, econômicos e políticos das guerras
Alianças, tratados e estratégias militares
Consequências globais e formação da nova ordem mundial

Metodologia

A atividade será realizada por meio da metodologia ativa Roda de Debate, onde cada grupo de alunos, representando diferentes países ou blocos aliados, terá a oportunidade de expor e defender os pontos de vista de seu respectivo país. Esta abordagem incentiva a participação ativa dos alunos, permitindo-lhes explorar e compreender as diversas facetas dos conflitos. Os debates serão estruturados de maneira que todos os grupos possam apresentar suas argumentações e responder às questões dos demais participantes, promovendo assim um ambiente de aprendizado colaborativo e crítico.

Divisão de alunos em grupos representando países/blocos
Preparação e pesquisa sobre o país/bloco representado
Apresentação de argumentos em Roda de Debate
Sessões de perguntas e respostas entre os grupos
Reflexão e discussão plenária sobre os aprendizados

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade será dividida em três aulas de 40 minutos cada, distribuídas ao longo de uma semana. Na primeira aula, será realizada a divisão dos grupos e apresentação do projeto, além da distribuição dos países/blocos. A segunda aula será dedicada à pesquisa e preparação dos argumentos. A terceira e última aula será o momento do debate, onde cada grupo apresentará suas conclusões e participará do debate com os demais.

Aula 1: Introdução ao projeto e divisão dos grupos
Aula 2: Pesquisa e preparação dos argumentos
Aula 3: Roda de Debate

Avaliação

A avaliação será baseada na participação, qualidade da pesquisa e argumentação, capacidade de trabalhar em equipe e habilidade de se posicionar criticamente. Será dada uma nota para a apresentação dos argumentos, que levará em conta a clareza, a fundamentação nos fatos históricos e a habilidade de responder às perguntas. Além disso, será avaliado o engajamento durante a Roda de Debate, incluindo o respeito pelas opiniões alheias e a capacidade de fazer e responder perguntas de forma construtiva. Exemplos de perguntas e critérios de avaliação serão fornecidos antecipadamente para que os alunos saibam como se preparar.

Materiais e ferramentas:

Para o desenvolvimento da atividade serão utilizados recursos diversificados, a fim de auxiliar na pesquisa e apresentação dos grupos. Materiais didáticos, livros de história, artigos acadêmicos e documentários sobre as Guerras Mundiais serão disponibilizados para consulta. Além disso, tecnologias de informação, como acesso à internet para pesquisas complementares e uso de recursos audiovisuais para as apresentações dos grupos, também serão fundamentais para a realização deste projeto.

Materiais didáticos e livros de história
Acesso à internet para pesquisa
Recursos audiovisuais para apresentações
Artigos acadêmicos e documentários sobre as guerras

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