Jornada Inter-religiosa: Descobrindo Crenças

Desenvolvida por: Marian… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Ciências Humanas e Sociais Aplicadas

Temática: Diversidade religiosa e impacto cultural

A atividade 'Jornada Inter-religiosa: Descobrindo Crenças' foi elaborada com o propósito de promover a compreensão e o respeito pela diversidade religiosa entre os estudantes do 3º ano do Ensino Médio. Através de pesquisas em grupo, os alunos se aprofundarão na análise de diferentes religiões, investigando suas crenças, rituais, festas e figuras históricas significativas. Utilizando recursos multimídia, cada grupo criará uma apresentação para compartilhar com a turma, estimulando uma discussão coletiva sobre as influências culturais e sociais dessas religiões. Esta atividade visa estimular o pensamento crítico, a empatia e a tolerância, habilidades essenciais para a convivência em um mundo cada vez mais globalizado e diversificado.

Objetivos de Aprendizagem

Os objetivos de aprendizagem desta atividade centram-se em desenvolver o pensamento crítico dos alunos, incentivando-os a reconhecer e valorizar a diversidade cultural e religiosa. Ao analisar diferentes tradições religiosas, os alunos terão a oportunidade de expandir suas perspectivas sobre o mundo, compreendendo como essas tradições influenciam aspectos culturais e sociais. Essa atividade também visa construir um ambiente de respeito e diálogo, fundamentais para uma coexistência pacífica em sociedade.

Reconhecer e valorizar a diversidade religiosa no contexto contemporâneo.
Investigar e compreender as influências culturais e sociais das religiões estudadas.

Habilidades Específicas BNCC

EM13CHS101: Identificar, analisar e comparar diferentes fontes e narrativas expressas em diversas linguagens, com vistas à compreensão de ideias filosóficas e de processos e eventos históricos, geográficos, políticos, econômicos, sociais, ambientais e culturais.

Conteúdo Programático

O conteúdo programático dessa atividade foca em explorar as especificidades de várias religiões, permitindo que os alunos realizem uma comparação aprofundada entre elas. Eles irão pesquisar sobre as crenças centrais de cada tradição religiosa, identificar rituais significativos, entender a importância de suas festas e reconhecer figuras históricas que moldaram essas religiões. Essa abordagem permitirá uma visão ampla e plural da influência religiosa no desenvolvimento das culturas e sociedades.

Análise de crenças religiosas.
Estudo de rituais e festas.
Investigação de figuras históricas influentes nas religiões.

Metodologia

Para alcançar os objetivos propostos, a metodologia adotada nesta atividade é composta por aprendizagem baseada em projetos e uso de recursos multimídia. Os alunos serão divididos em grupos e incentivados a realizar pesquisas autodirigidas sobre uma religião específica. A construção de apresentações em grupo permitirá o desenvolvimento de habilidades colaborativas e criativas, enquanto as discussões em classe promoverão o respeito e a compreensão mútua.

Aprendizagem baseada em projetos.
Uso de recursos multimídia para apresentações.
Discussões em grupo para promover reflexão crítica.

Aulas e Sequências Didáticas

O cronograma da atividade foi estruturado para ser executado ao longo de 2.4 aulas de 50 minutos cada, totalizando 2 horas. Essa divisão permite que os alunos tenham tempo suficiente para realizar pesquisas, discutir em grupos e preparar suas apresentações, além de dedicar um momento para o debate em sala sobre as apresentações realizadas.

Aula 1: Introdução e divisão de grupos.
Aula 2: Pesquisa e elaboração das apresentações.
Aula 3: Apresentações e discussões coletivas.

Avaliação

A avaliação dos alunos será contínua e multifacetada, levando em consideração seu envolvimento no processo de pesquisa, a criatividade e organização das apresentações, e a participação nas discussões em sala. Critérios específicos incluirão: 1) a profundidade e precisão da pesquisa realizada pelo grupo; 2) a capacidade de comunicação e uso eficaz de recursos multimídia na apresentação; e 3) a habilidade de contribuir construtivamente para as discussões e reflexões em grupo. Exemplos de avaliação incluem a observação de como cada grupo relaciona as práticas religiosas ao contexto social mais amplo e o uso de uma matriz de avaliação clara para fornecer feedback construtivo.

Materiais e ferramentas:

Os recursos necessários para essa atividade incluem acesso a ferramentas de pesquisa online, computadores ou dispositivos móveis para preparação das apresentações e materiais audiovisuais para as apresentações multimídia. Esses recursos permitirão que os alunos explorem uma variedade de fontes de informação, promovendo uma análise crítica mais rica e uma apresentação mais envolvente.

Computadores ou dispositivos móveis.
Recursos online (artigos, vídeos, entrevistas).
Equipamentos audiovisuais para apresentações.

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