Neste ambiente educacional inovador, alunos do 3º ano do Ensino Médio embarcarão em uma jornada criativa e investigativa sobre a evolução da democracia brasileira. Divididos em grupos, simularão episódios de um reality show, cada um representando diferentes épocas da história política do Brasil. Esta atividade desafiará os estudantes a pesquisar profundamente os principais eventos, figuras políticas e mudanças sociopolíticas de suas respectivas épocas. Através de critérios como criatividade, precisão histórica e habilidade de persuasão, os 'episódios' serão avaliados por um júri e pelo público, culminando em um voto para determinar o episódio mais informativo e envolvente. Este projeto culmina com um debate estruturado, incentivando uma reflexão crítica sobre o progresso da democracia no Brasil e sua relevância no contexto social atual.
O principal objetivo desta atividade é promover um entendimento profundo da evolução da democracia no Brasil, desenvolvendo habilidades de pesquisa, análise crítica e expressão criativa nos alunos. Pretende-se que os estudantes ganhem uma apreciação mais rica do contexto histórico das mudanças políticas do país, reconhecendo a importância da democracia para a estrutura social e política atual. Além disso, a atividade busca estimular a colaboração, a argumentação construtiva e o engajamento cívico entre os alunos.
O conteúdo programático cobrirá a trajetória da democracia no Brasil, desde suas raízes históricas até o presente. Isto incluirá períodos de transição política, momentos chave de reforma democrática, bem como desafios e avanços. Através da pesquisa para a preparação do reality show, os alunos explorarão diferentes perspectivas históricas, destacando eventos significativos e figuras políticas que moldaram a democracia brasileira.
Utilizando metodologias ativas, como Atividade Mão-na-massa, Sala de Aula Invertida e Aprendizagem Baseada em Jogos, esta atividade engaja os alunos em um processo de aprendizagem dinâmico e participativo. A preparação dos 'episódios' do reality show permite a exploração criativa do conteúdo histórico, enquanto a estrutura de apresentação e votação envolve ativamente todos os estudantes. O debate final propicia uma oportunidade para articulação e reflexão crítica sobre o aprendizado.
A atividade será realizada em duas aulas de 60 minutos cada. A primeira aula será dedicada à pesquisa e preparação dos episódios, enquanto a segunda aula focará nas apresentações, votação e debate.
A avaliação será baseada em critérios como criatividade, precisão histórica, habilidade de persuasão e contribuição para o debate. Cada grupo receberá feedback sobre esses aspectos, destacando as forças e áreas para melhoria. A pontuação final incorporará tanto a avaliação do júri quanto os votos do público, promovendo um processo de avaliação holístico e participativo. Exemplos específicos de excelência em cada critério serão compartilhados para orientar futuras atividades.
Os recursos incluirão acesso a bases de dados online, livros de história, artigos acadêmicos e vídeos educacionais sobre a democracia brasileira. Além disso, serão utilizadas ferramentas digitais para a preparação e apresentação dos episódios do reality show, facilitando uma aprendizagem interativa e multimídia.
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