República em Revista: Decifrando Períodos Históricos

Desenvolvida por: Silvia… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: História

Temática: História da República Brasileira

Esta atividade inovadora propõe uma jornada imersiva pelos variados períodos da história da República Brasileira, desde sua proclamação em 1889 até a contemporaneidade. A turma será dividida em grupos, onde cada um será encarregado de investigar e elucidar, de forma crítica e abrangente, uma década específica desta rica história. Para compartilhar suas descobertas, eles simularão a redação de uma revista, criando 'artigos' que abordem as políticas, a cultura, a economia e a sociedade do período em foco. A metodologia central dessa atividade é a Roda de Debate, que promove não só a apresentação desses 'artigos' mas também estimula um diálogo rico e interativo entre os alunos sobre as diferentes percepções e interpretações dos períodos estudados. Esta abordagem permite uma compreensão mais profunda e plural da história do Brasil, além de fomentar habilidades de pesquisa, redação, oratória e trabalho em equipe.

Objetivos de Aprendizagem

O propósito central desta atividade é facilitar o entendimento dos estudantes sobre as complexidades e nuances da história da República Brasileira por meio de uma investigação detalhada dos seus diversos períodos. Com isso, os alunos devem ser capazes de realizar análises críticas e elaborar argumentos fundamentados sobre mudanças políticas, culturais, econômicas e sociais ao longo da história republicana do Brasil. Este exercício visa também desenvolver habilidades essenciais como pesquisa, redação, trabalho em equipe e oratória, preparando os alunos para desafios acadêmicos futuros e promovendo uma aprendizagem significativa por meio da interação e do diálogo.

Entender a evolução política, cultural, econômica e social do Brasil durante a República
Desenvolver habilidades de pesquisa e senso crítico
Aprimorar a capacidade de redação e apresentação
Promover o trabalho em equipe e as habilidades de debate
Facilitar a compreensão das diversas interpretações da história brasileira

Conteúdo Programático

O conteúdo programático é abrangente e focaliza toda a trajetória da República Brasileira. Cada grupo terá a tarefa de se aprofundar em uma década específica, necessitando assim um entendimento das transições políticas, como as mudanças de regime, reformas econômicas significativas, movimentos culturais impactantes e as transformações na sociedade. Investigarão também as figuras importantes de cada período, analisando suas contribuições e influências no curso da história do Brasil.

Proclamação da República e Primeira República (1889-1930)
Período Democrático (1946-1964)
Nova República até a atualidade

Metodologia

A utilização da Roda de Debate como metodologia chave permite uma dinâmica interativa entre os alunos, fomentando não apenas a exposição do conhecimento adquirido mas também o desenvolvimento do pensamento crítico e da argumentação. Cada grupo, após a fase de pesquisa, irá simular a redação de uma revista, produzindo 'artigos' que explore os diversos aspectos de sua década selecionada. A apresentação destes artigos será feita em um formato de roda de debate, encorajando a participação ativa de toda a turma e permitindo um diálogo construtivo sobre as diferentes interpretações da história.

Divisão da turma em grupos
Pesquisa detalhada da década atribuída
Apresentação dos artigos em Roda de Debate
Discussão e análise crítica em grupo

Aulas e Sequências Didáticas

Esta atividade será executada em uma aula de 60 minutos, totalizando 1 hora de carga horária. Será feita a introdução do projeto, divisão dos grupos e início da fase de pesquisa.

Aula 1: Introdução da atividade, divisão de grupos e início da pesquisa.

Avaliação

A avaliação se dará por meio da análise dos 'artigos' produzidos pelos grupos, levando em consideração a profundidade da pesquisa, a clareza da argumentação, o engajamento durante a Roda de Debate e a capacidade de trabalhar em equipe. Será valorizada a originalidade, criatividade e o espírito crítico demonstrado nas apresentações e nas discussões. A participação ativa e o respeito pelas ideias dos colegas também serão critérios importantes. Exemplos específicos de análises bem-feitas, argumentações convincentes e contribuições significativas para o debate em grupo enriquecerão o trabalho final.

Materiais e ferramentas:

Para a realização desta atividade, serão necessários recursos como acesso à internet para pesquisa, materiais para a produção da revista (papel, canetas, computadores com softwares de edição de texto), além de espaço adequado para a realização da Roda de Debate. Recomenda-se a utilização de recursos multimídia para as apresentações, como slides ou vídeos, para enriquecer a transmissão do conhecimento.

Acesso à internet
Materiais de escritório
Computadores e softwares de edição de texto
Projetor e sistema de som para apresentações

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