Teatro Vivo do Renascimento

Desenvolvida por: Heiron… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Artes e História

Temática: Renascimento Cultural e Econômico

A atividade 'Teatro Vivo do Renascimento' tem como finalidade explorar os aspectos culturais e econômicos do Renascimento através da criação de uma cena teatral. Os alunos, divididos em grupos, devem escolher um evento ou figura significativa deste período, como Leonardo Da Vinci ou a invenção da imprensa. A partir desta escolha, irão desenvolver um roteiro teatral que ilustre as contribuições renascentistas e seus impactos no mundo moderno. Por meio dessa dinâmica, a atividade visa proporcionar uma compreensão mais profunda e prática das mudanças culturais importantes do Renascimento e sua relevância atual.

Objetivos de Aprendizagem

Os objetivos de aprendizagem visam promover a compreensão crítica e criativa dos estudantes sobre o Renascimento, incentivando a pesquisa, a cooperação e a expressão artística. Através da dramatização, espera-se que os estudantes desenvolvam habilidades de interpretação histórica e contextualização, além de fortalecer a habilidade de trabalhar em grupo para a construção de narrativas coerentes e imagéticas sobre temas históricos.

Compreender os aspectos culturais e econômicos do Renascimento.
Desenvolver habilidades de pesquisa e contextualização histórica.
Aprimorar a capacidade de expressão e colaboração em grupo.

Habilidades Específicas BNCC

EM13CHS102: Identificar, analisar e discutir as circunstâncias históricas, geográficas, políticas, econômicas, sociais, ambientais e culturais de matrizes conceituais (etnocentrismo, racismo, evolução, modernidade, cooperativismo/desenvolvimento etc.), avaliando criticamente seu significado histórico e comparando-as a narrativas que contemplem outros agentes e discursos.

Conteúdo Programático

O conteúdo programático desta atividade abordará os principais eventos e figuras do Renascimento, através de uma abordagem prática e interativa. Os alunos serão orientados a focalizar nas mudanças culturais e econômicas significativas dessa era, desenvolvendo um discernimento crítico sobre os elementos que definiram essa era e suas repercussões. Trabalhando em grupos, os estudantes terão a oportunidade de explorar mais detalhadamente as contribuições e influências individuais do período.

Principais eventos e figuras do Renascimento.
Contribuições culturais e econômicas do período.
Impactos do Renascimento no mundo moderno.

Metodologia

A metodologia empregada nesta atividade baseia-se na Aprendizagem Baseada em Projetos, estimulando os alunos a engajar na prática teatral como meio de compreender e internalizar conteúdos históricos e culturais. Esta abordagem possibilita que os alunos trabalhem de forma colaborativa, desenrolando suas capacidades criativas e críticas enquanto planejam e executam suas apresentações. A interação e o aprendizado colaborativo são enfatizados para que ocorra uma construção de conhecimento compartilhada e eficaz.

Aprendizagem Baseada em Projetos.
Dramatização e expressão criativa.
Trabalho colaborativo em grupos.

Aulas e Sequências Didáticas

O cronograma está dividido em duas aulas de 60 minutos cada, onde inicialmente os alunos serão introduzidos ao contexto histórico e organizados em grupos. A primeira aula será dedicada à fase de pesquisa e planejamento da cena. Os alunos devem esboçar o roteiro e determinar as responsabilidades dentro do grupo. A segunda aula se focará na execução e apresentação das cenas, seguida de uma sessão de feedback e reflexão conjunta para consolidar o processo de aprendizado.

Aula 1: Introdução ao Renascimento e organização dos grupos com início do planejamento das cenas.
Aula 2: Execução e apresentação das cenas teatrais, seguida de feedback e discussão.

Avaliação

A avaliação será centrada na observação das apresentações teatrais com base em critérios como criatividade, precisão histórica, cooperação de equipe e clareza na comunicação. Além disso, as habilidades de pesquisa e preparação serão observadas, bem como a capacidade de integração dos conteúdos abordados. Por exemplo, um grupo que consiga apresentar uma cena inovadora e fielmente contextualizada ao período do Renascimento, demonstrando cooperação mútua e fluidez do discurso, será altamente avaliado. O professor também pode realizar uma autoavaliação dos estudantes quanto ao processo de pesquisa e dramatização, promovendo a reflexão crítica sobre o aprendizado.

Materiais e ferramentas:

Os recursos necessários para a atividade incluem materiais típicos para a criação e apresentação teatral, além de recursos informacionais para pesquisa. Esse conjunto permite o desenvolvimento pleno do projeto, possibilitando que os alunos explorem as diferentes formas de expressão artística e dramatização para alcançar um verdadeiro entendimento dos temas históricos.

Livros e materiais digitais sobre o Renascimento.
Figurinos e adereços simples para caracterização dos personagens.
Espaço de sala ou auditório para apresentação das cenas.

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