O conteúdo programático está estruturado para alinhar o ensino de língua inglesa com metodologias lúdicas e interativas. Envolve o aprendizado de um vocabulário mínimo sobre a família, usando jogos como ferramenta para estimular a memória e a associação de imagens com palavras. Os alunos serão expostos a diferentes conceitos familiares que são frequentemente parte do repertório escolar nesta fase, como mãe, pai, irmão, irmã, etc., adaptados para o contexto animal para facilitar uma aprendizagem divertida e engajadora. O uso de atividades manuais, como desenho e coloração, não apenas reforça o reconhecimento visual, mas também fortalece a coordenação motora fina. A roda de debate complementa o conteúdo programático ao incentivar a prática da expressão verbal, o compartilhamento de experiências e a apreciação de diferenças cognitivas e criativas entre os alunos.

A metodologia aplicada nesta aula envolve a integração de jogos interativos, atividades mão-na-massa e rodas de discussão, que juntos proporcionam uma rica experiência de aprendizado para os alunos. O uso da aprendizagem baseada em jogos torna o processo de apropriação do novo vocabulário mais dinâmico e atraente, permitindo que os alunos aprendam através da experiência e da interação direta. Trabalhar com atividades mão-na-massa, como o desenho e a coloração, apela à criatividade, ajudando a expressar emoções e ideias visualmente, algo essencial no desenvolvimento infantil. A roda de debate serve para consolidar o conhecimento e fomentar a prática do discurso público em um ambiente seguro, promovendo a confiança e habilidades sociais, ao mesmo tempo que respeita o ritmo de aprendizagem individual de cada aluno.

A atividade será realizada em uma aula de 60 minutos, dividida em três partes. A primeira parte de aproximadamente 20 minutos será destinada à introdução do vocabulário e ao jogo interativo sobre família animal, que servirá para associar os novos termos a conceitos familiares. Após o jogo, teremos cerca de 25 minutos para a atividade prática onde os alunos desenharão e pintarão seus cartões de família animal. A roda de debate constituirá os últimos 15 minutos da aula, onde os alunos terão a oportunidade de apresentar seus trabalhos e praticar o vocabulário recém-aprendido. Esta estrutura de aula possibilita a adaptação das atividades ao ritmo das crianças, respeitando suas necessidades individuais e incentivando a participação de todos de forma inclusiva e motivadora.

Os recursos planejados para esta atividade foram cuidadosamente selecionados para enriquecer a experiência de aprendizado sem a necessidade de grandes investimentos financeiros. Materiais básicos de arte, como cartolinas, lápis de cor, canetas e tintas guache são essenciais para as atividades manuais e ajudam no desenvolvimento da coordenação motora. A história em quadrinhos do jogo interativo pode ser impressa em papel sulfite, formatada de maneira eco-eficiente. Como suporte tecnológico, pequenas atividades interativas em um projetor ou lousa digital podem ser utilizadas se disponíveis. Este plano de aula garante que os materiais são acessíveis e de fácil aquisição, promovendo um ambiente inclusivo e equitativo para todos os alunos, seja qual for a sua necessidade.

Sabemos que as demandas de um professor podem ser muitas, mas é crucial que todos os alunos tenham a oportunidade de participar plenamente e se beneficiar de uma educação inclusiva. Para tanto, algumas estratégias práticas são essenciais para a inclusão de alunos com TEA, nível 1. O ambiente deve ser tranquilo, evitando sobrecargas sensoriais, e as instruções devem ser claras e simplificadas. O uso de pictogramas ou cartões visuais pode ajudar a explicar as atividades, proporcionando um suporte visual que facilita o entendimento. Durante as rodas de debate, é importante dar tempo e espaço para que estes alunos se expressem, sem pressões, assegurando que seus esforços sejam valorizados. No caso de dificuldades em seguir a rotina, o uso de cronogramas visuais em sala pode ser um suporte efetivo. Manter uma comunicação direta e frequente com as famílias é essencial para entender a dinâmica individual e fornecer um suporte coeso e acolhedor que respeite a individualidade de cada aluno.