Momento 1: Boas-vindas e Apresentação do Safari Imaginário (Estimativa: 10 minutos)
Inicie a aula dando as boas-vindas aos alunos e explicando que eles embarcarão em um safari imaginário durante a semana. Explicite que cada dia será dedicado a explorar um animal diferente. Utilize imagens ou um vídeo curto para introduzir a ideia de um safari, destacando a aventura e a diversidade dos animais selvagens. É importante que todos participem deste momento, gerando curiosidade e entusiasmo.

Momento 2: Introdução ao Vocabulário Básico (Estimativa: 20 minutos)
Apresente os principais termos em inglês relacionados a safaris e animais selvagens, como ‘lion’, ‘elephant’, ‘jungle’, etc. Utilize flashcards ou um quadro interativo para isso. Incentive os alunos a repetirem as palavras em voz alta, garantindo que todos compreendam a pronúncia. Permita que eles façam associações com animais que já conhecem e façam perguntas. Observe se todos estão participando e intervenha caso algum aluno esteja hesitante em falar. Avalie o envolvimento dos alunos pela participação e pelas perguntas feitas.

Momento 3: Atividade Prática com Simulação (Estimativa: 20 minutos)
Organize uma atividade lúdica onde os alunos se movimentam pela sala, que será transformada em uma 'selva'. Use adesivos, papéis recortados e outros materiais artísticos para criar um ambiente selvagem. Cada aluno pode representar um animal, utilizando mini-fantasias ou adereços. Encoraje a interação, onde um aluno pode descrever o habitat ou os comportamentos do animal que representa. É importante que você explore a criatividade dos alunos e incentive a colaboração. Avalie a participação e a capacidade de interação dos alunos.

Momento 4: Reflexão e Encerramento (Estimativa: 10 minutos)
Conduza uma conversa final, convidando os alunos a compartilhar o que aprenderam sobre o safari e os animais explorados na aula. Discuta quais palavras novas eles gostaram mais e por quê. Feche a aula destacando o que esperar na próxima e faça um resumo rápido do que foi abordado. É importante que todos sintam que participaram e entenderam os conceitos básicos.

Momento 1: Introdução ao Leão e seu Habitat (Estimativa: 15 minutos)
Comece a aula capturando a atenção dos alunos com uma introdução visual. Use um vídeo curto ou uma apresentação de slides que destaque os leões em seu habitat natural. Explique que o foco do dia será explorar tudo sobre os leões, incluindo onde vivem e como se comportam. É importante que os alunos façam perguntas e partilhem o que já sabem sobre os leões. Observe se todos os alunos estão atentos e intervenha para esclarecer dúvidas ou corrigir informações.

Momento 2: Vocabulário e Características do Leão (Estimativa: 15 minutos)
Divida os alunos em pequenos grupos para uma atividade de vocabulário em inglês. Cada grupo deve receber um conjunto de flashcards com imagens de leões e seus habitats, além de palavras relacionadas, como ‘mane’, ‘pride’ e ‘savannah’. Oriente cada grupo a discutir as palavras e associá-las às imagens. Permita que eles compartilhem suas associações com a turma. Avalie sua compreensão através de perguntas ao final da atividade, incentivando respostas completas e corretas.

Momento 3: Simulação de Comportamento do Leão (Estimativa: 20 minutos)
Transforme a sala em uma savana e organize uma simulação interativa. Cada aluno ou grupo pode representar um aspecto do comportamento do leão, como caça, descanso ou comunicação com um grupo (pride). Esta atividade deve ser colaborativa, incentivando os alunos a trabalhar juntos e observarem uns aos outros. Circule pela sala, garantindo que todos participem, oferecendo sugestões e intervenções conforme necessário. Use esta oportunidade para observar a dinâmica de grupo e oferecer feedback construtivo.

Momento 4: Reflexão e Registro das Descobertas (Estimativa: 10 minutos)
Conclua a aula com um momento de reflexão e escrita. Peça aos alunos que registrem em uma folha as três informações mais interessantes que aprenderam sobre os leões. Incentive-os a escrever frases curtas em inglês, reforçando a prática da escrita. Permita que alguns alunos compartilhem suas descobertas com a turma. É importante que todos se sintam confortáveis em compartilhar e que suas contribuições sejam valorizadas.

Estratégias de inclusão e acessibilidade:
Certifique-se de usar recursos visuais e auditivos variados para atender diferentes estilos de aprendizagem. Durante as atividades em grupo, atribua papéis específicos que considerem as habilidades individuais dos alunos, promovendo a participação de todos. Utilize quadros interativos ou aplicativos de simulação para alunos que necessitem de mais apoio visual. Considere fornecer modelos de escrita ou frases para ajudar estudantes que têm mais dificuldades na escrita em inglês. Seja sensível às diferentes necessidades de aprendizado e forneça reforços positivos para aumentar a confiança e a inclusão na aula.

Momento 1: Introdução aos Elefantes (Estimativa: 15 minutos)
Inicie a aula com uma breve apresentação sobre elefantes, usando um vídeo curto ou imagens que mostrem esses animais em seu habitat natural. Explique aos alunos que eles irão aprender mais sobre o habitat e comportamento dos elefantes. Incentive os alunos a fazerem perguntas e partilharem conhecimentos prévios sobre elefantes. É importante que você responda às perguntas e esclareça conceitos errôneos.

Momento 2: Vocabulário dos Elefantes e Seus Habitats (Estimativa: 15 minutos)
Distribua flashcards com imagens de elefantes e partes de seu habitat, como ‘trunk’, ‘tusk’ e ‘savannah’. Peça aos alunos que trabalhem em grupos para associar as palavras às imagens e discutirem brevemente entre si. Permita que os grupos compartilhem suas associações com o resto da turma, ajudando-os a pronunciar corretamente os termos em inglês. Avalie os alunos através de perguntas sobre o vocabulário apresentado.

Momento 3: Simulação de Vida dos Elefantes (Estimativa: 20 minutos)
Transforme a sala de aula em um ambiente que simule a vida dos elefantes, onde cada grupo de alunos representa um aspecto da vida desses animais, como alimentação, comunicação ou socialização. Faça com que os alunos criem suas próprias narrativas em torno do papel que representam, permitindo criatividade e colaboração. Observe as interações e intervenha para orientar ou sugerir onde necessário. Avalie os alunos por meio de sua participação e a criatividade das suas simulações.

Momento 4: Reflexão e Relato em Inglês (Estimativa: 10 minutos)
Conclua a aula pedindo aos alunos que redijam um pequeno relato em inglês sobre o que aprenderam sobre elefantes. Incentive a escrita de frases curtas e a utilização do vocabulário novo aprendido. Ofereça ajuda na formulação de sentenças, se necessário. Permita que alguns alunos compartilhem seus relatos com a classe. Avalie através da qualidade e esforço nas produções escritas.

Momento 1: Revisão e Organização das Informações (Estimativa: 15 minutos)
Comece a aula revisando brevemente os animais abordados ao longo da semana. Utilize mapas mentais ou quadros interativos para auxiliar na organização das informações já discutidas. Incentive os alunos a relembrar vocabulários, habitats e comportamentos dos animais. É importante que você ajude os alunos a conectar as informações e faça perguntas abertas para estimular a participação ativa. Sugira o uso de palavras-chave escritas no quadro para orientar a discussão.

Momento 2: Preparação para as Apresentações Finais (Estimativa: 20 minutos)
Divida os alunos em pequenos grupos de acordo com os animais que eles gostariam de apresentar. Explique que cada grupo deverá preparar uma breve apresentação sobre o animal escolhido, utilizando desenhos, esquemas ou pequenas dramatizações. É imprescindível que todos os alunos participem e que cada grupo contenha ao menos um membro responsável por registrar e apresentar as informações coletadas. Oriente os grupos, monitorando sua organização e oferecendo suporte nas dúvidas sobre vocabulário e pronúncia em inglês. Avalie os alunos pela organização, participação e criatividade nos preparativos.

Momento 3: Apresentações dos Grupos (Estimativa: 20 minutos)
Convide cada grupo para apresentar seu trabalho à turma. Peça que destaquem as informações mais interessantes e o vocabulário aprendido. Oriente o restante da turma a assistir cada apresentação com atenção e prepare uma sessão de perguntas ao final de cada uma. É importante que todos os alunos se sintam seguros para expor suas ideias e que recebam feedback construtivo dos colegas e professor. Avalie a clareza e objetividade das apresentações, além da habilidade em responder às perguntas.

Momento 4: Feedback e Encerramento (Estimativa: 5 minutos)
Conduza uma breve sessão de feedback sobre as apresentações e o que cada aluno aprendeu durante a semana. Destaque os aspectos positivos de cada grupo, enaltecendo o trabalho colaborativo e o engajamento. Conclua a aula agradecendo a dedicação de todos e compartilhando possíveis iniciativas futuras relacionadas ao conteúdo abordado. Avalie a aula pelo envolvimento geral e pela variedade de opiniões recebidas.