A atividade proposta integra o estudo do léxico da língua inglesa aplicado a contextos pessoais, incentivando os alunos a relacionarem o vocabulário aprendido à sua realidade individual. Os temas abordados incluem o vocabulário relacionado à família e a prática de construção oral de sentenças simples. O conteúdo programático busca expandir o conhecimento lexical dos alunos e estimular a comunicação em inglês, fomentando o desenvolvimento de competências linguísticas e a capacidade de usar a língua de forma significativa e contextualizada.

A metodologia da aula se baseia em práticas de ensino que estimulam a participação ativa e a autoexpressão dos alunos, utilizando uma abordagem centrada no aluno, onde ele é incentivado a construir seu próprio conhecimento. A aula expositiva inicial introduz o vocabulário básico e é seguida de uma atividade prática e criativa, que culmina em apresentações orais, permitindo aos alunos aplicarem o que aprenderam de maneira dinâmica e engajadora. As metodologias ativas promovem a interação, a troca de conhecimentos e o respeito às diferenças, através de um ambiente acolhedor e colaborativo.

O cronograma da atividade é planejado para uma aula de 60 minutos, oferecendo tempo suficiente para a exposição, a prática e as apresentações. A aula começa com a introdução ao vocabulário de família, seguida pela criação das árvores genealógicas e as apresentações orais. Esse cronograma propicia um equilíbrio entre ensino teórico e aplicação prática, garantindo o engajamento dos alunos em todas as etapas e alcançando os objetivos pedagógicos propostos.

Os recursos para a atividade incluem materiais de baixo custo e fáceis de usar, suportando a entrega bem-sucedida da aula. Esses recursos variam de cartolinas e marcadores para a criação das árvores genealógicas, além de um projetor ou quadro para apoiar a exposição de novos vocabulários. A simplicidade dos materiais garante que todas as escolas possam implementar essa atividade sem altos custos, promovendo uma educação equitativa e acessível.

Compreendemos que os professores enfrentam desafios diários em suas salas de aula. Assim, propomos estratégias práticas para assegurar a inclusão e acessibilidade de todos os alunos. Recomenda-se diversificar as atividades para acomodar diferentes estilos de aprendizagem, integrando recursos visuais, auditivos e kinestésicos. A criação de espaços acolhedores para discussão e feedback garante um ambiente seguro para todos. Incentivar o uso de livros de imagens e gravações em áudio para alunos que possam se beneficiar de suportes visuais ou auditivos adicionais é uma estratégia eficaz. A promoção de um ambiente colaborativo e respeitoso é essencial para que todos os alunos sintam-se valorizados.