O conteúdo programático da atividade 'Contação de Histórias Ilustradas' está centrado na escrita colaborativa, ilustração e leitura crítica de histórias curtas. O enfoque está em fortalecer a compreensão de textos e a capacidade de expressão escrita e artística. A atividade proporciona um aprendizado interativo através da construção de narrativas escritas em grupo. Esse processo envolve práticas como a elaboração de frases completas, a atenção à pontuação e formatação, e a integração de componentes visuais. Desta forma, os alunos não apenas desenvolvem sua proficiência linguística, mas também suas habilidades sociais, como a colaboração e o respeito pelas ideias alheias, promovendo um ambiente de aprendizado inclusivo e estimulante.

Para a execução desta atividade, são utilizadas metodologias que promovem a aprendizagem ativa e colaborativa, alinhadas com as diretrizes da base nacional curricular. A abordagem envolve a formação de grupos para fomentar o trabalho cooperativo e o compartilhamento de ideias, essencial para o desenvolvimento socioemocional dos alunos. Através do método de roda de debate, os alunos são incentivados a exercitar sua expressão oral em um espaço seguro e de respeito mútuo, enfatizando o protagonismo estudantil e a escuta ativa. Estas metodologias não apenas enriquecem o processo de aprendizagem criativa, mas também fortalecem a autoconfiança e a capacidade analítica dos estudantes, fundamentais para seu desenvolvimento acadêmico e pessoal.

O cronograma da atividade foi cuidadosamente planejado para maximizar a eficácia do aprendizado em um tempo determinado. A atividade será realizada em uma única aula de 60 minutos, organizada de forma dinâmica para manter o engajamento dos alunos. O tempo é dividido em etapas específicas: inicia-se com a apresentação da atividade e a escolha dos temas, seguidas pela criação e ilustração das histórias em grupos, e finalmente, o compartilhamento e discussão na roda de debate. Este planejamento detalhado garante que todos os objetivos pedagógicos sejam abordados, proporcionando uma experiência de aprendizado completa e participativa.

Para a realização desta atividade, serão utilizados materiais acessíveis e simples, garantindo que todos os alunos possam participar plenamente. Papel branco, lápis de cor e canetinhas servirão como base para a criação das histórias e ilustrações. Esses recursos incentivam a expressão artística e permitem que os alunos explorem sua criatividade sem limitações tecnológicas, promovendo uma experiência de aprendizado mais inclusiva e artesanal. A escolha desses materiais visa garantir que cada aluno possa participar de maneira equitativa, ressalvando a simplicidade e a eficiência no processo de ensino.

Sabemos que o compromisso com a inclusão e acessibilidade é essencial e reconhecemos a complexidade do papel docente ao implementar essas práticas. Mesmo em uma turma sem condições específicas, é imprescindível garantir que todos os alunos tenham iguais oportunidades de aprender. Recomenda-se criar um ambiente de sala de aula que promova a interação e cooperação, onde cada aluno sinta-se valorizado. Podem ser usados círculos de leitura e debate que favorecem a inclusão e eficácia comunicativa entre pares. A organização flexível do ambiente, como mesas dispostas em círculos para facilitar a interação, e a promoção de uma cultura de apoio mútuo também são estratégias eficazes. Essa abordagem reforça que cada aluno é parte integral do processo de aprendizagem colaborativa, respeitando suas individualidades e promovendo empatia e apoio contínuo.