Momento 1: Boas-vindas e Introdução às Fábulas (Estimativa: 20 minutos)
Comece a aula recebendo calorosamente os alunos. Explique que eles estarão explorando o mundo das fábulas, que são histórias curtas com lições importantes. Utilize um recurso audiovisual para apresentar um breve vídeo sobre o que são fábulas. É importante que você faça perguntas aos alunos sobre o que entenderam e se conhecem alguma fábula. Observe se os alunos conseguem identificar aspectos comuns das fábulas, como personagens animais e lições morais.

Momento 2: Leitura Compartilhada de uma Fábula (Estimativa: 30 minutos)
Realize a leitura compartilhada de uma fábula tradicional. Escolha uma história que seja acessível e envolvente para a faixa etária, como 'A Cigarra e a Formiga'. Faça pausas durante a leitura para discutir aspectos da história e incentivar previsões sobre o que irá acontecer em seguida. Permita que os alunos participem da leitura, se sentirem confortáveis. Avaliar sua participação ativa e compreensão por meio de perguntas durante a discussão.

Momento 3: Discussão em Roda sobre a Fábula Lida (Estimativa: 20 minutos)
Organize os alunos em um círculo para uma roda de debate. Incentive-os a compartilhar suas opiniões sobre a fábula lida: O que eles aprenderam? Como as lições podem ser aplicadas em suas vidas? Proponha perguntas abertas para facilitar a discussão. Importante observar se os alunos respeitam as falas uns dos outros e se participam ativamente. Faça anotações sobre as contribuições dos alunos para futuras avaliações.

Momento 4: Atividade Mão-na-Massa – Desenho das Personagens (Estimativa: 30 minutos)
Providencie materiais de desenho (papel, lápis de cor) para que os alunos desenhem as personagens e cenas principais da fábula. Permita que usem sua criatividade para imaginar como seriam os cenários e os personagens. Incentive a colaboração, pedindo aos alunos para mostrarem seus desenhos uns aos outros. Avalie o envolvimento e a criatividade por meio dos trabalhos produzidos.

Momento 5: Reflexão Coletiva e Encerramento (Estimativa: 20 minutos)
Reúna os alunos para uma reflexão final. Pergunte o que eles mais gostaram na atividade e o que aprenderam com a fábula. Incentive-os a levar para casa uma cópia da história para reler. Agradeça a participação de todos e reforce o aprendizado do dia. Observe se os alunos conseguem expressar suas reflexões de maneira clara.

Momento 1: Recapitulação das Fábulas (Estimativa: 20 minutos)
Inicie a aula revisando as fábulas lidas na aula anterior. Peça aos alunos que compartilhem o que se lembram das histórias. É importante que você destaque os principais pontos das fábulas, como o enredo e os personagens, para refrescar a memória dos alunos. Use perguntas direcionadas para ajudar os alunos a lembrar dos detalhes. Observe se todos os alunos estão engajados na recapitulação.

Momento 2: Formação de Grupos e Distribuição de Tarefas (Estimativa: 15 minutos)
Divida a turma em grupos de 4 a 5 alunos. Explique que cada grupo deverá escolher uma fábula específica para discutir. Distribua as tarefas dentro dos grupos: um anotador, um apresentador, e membros para discutir as ideias. Permita que os alunos escolham suas funções preferidas dentro do grupo. Oriente-os sobre a importância de cada papel. Avalie a capacidade organizacional dos grupos durante esta etapa.

Momento 3: Discussão em Grupo sobre Lições das Fábulas (Estimativa: 40 minutos)
Instrua cada grupo a discutir as lições aprendidas na fábula escolhida. Peça que reflitam sobre como essas lições podem ser aplicadas na vida real. É importante que você circule entre os grupos, fazendo perguntas abertas para orientar a discussão, como 'O que essa fábula nos ensina sobre amizade?'. Registre as interações dos grupos como parte da avaliação contínua. Observe se há respeito entre os membros do grupo durante as discussões.

Momento 4: Apresentação das Discussões em Grupo (Estimativa: 30 minutos)
Cada grupo apresentará suas conclusões para a turma. Permita que os alunos utilizem recursos visuais, como desenhos ou cartazes, para ilustrar suas ideias. Incentive apresentações claras e concisas. Depois de cada apresentação, abra espaço para perguntas e comentários dos outros alunos. Avalie a clareza e criatividade das apresentações e a interação entre os grupos.

Momento 5: Reflexão Final e Feedback (Estimativa: 35 minutos)
Conduza uma discussão final envolvendo toda a turma. Pergunte o que os alunos acharam mais interessante ou desafiador na atividade. Incentive-os a compartilhar como podem aplicar as lições das fábulas em suas vidas cotidianas. É importante que você forneça feedback construtivo sobre o desempenho dos grupos. Observe o engajamento dos alunos durante a reflexão final. Termine a aula agradecendo a participação de todos e reforçando a importância das lições aprendidas.

Momento 1: Introdução ao Planejamento das Fábulas (Estimativa: 25 minutos)
Inicie a aula explicando brevemente o que significa planejar uma história e a importância do planejamento na escrita de fábulas. Mostre exemplos visuais de elementos principais de fábulas, como personagens, cenário, problema e solução. Peça aos alunos que pensem em ideias para suas próprias fábulas e compartilhem com a turma. Observe se todos participam e incentivem aqueles que são mais tímidos a compartilharem suas ideias também.

Momento 2: Discussão em Parcerias sobre Elementos de Fábulas (Estimativa: 30 minutos)
Instrua os alunos a se organizarem em duplas ou trios. Dê a cada grupo um conjunto de cartões contendo diferentes elementos de fábulas (como tipos de personagens, cenários típicos, problemas comuns e possíveis soluções). Peça que discutam e escolham elementos para suas próprias histórias. Circulando entre os grupos, faça perguntas para promover o pensamento crítico e ofereça sugestões quando necessário. Avalie o envolvimento dos alunos e a colaboração entre os membros dos grupos.

Momento 3: Esboço Coletivo de Fábulas (Estimativa: 40 minutos)
Após a discussão em parcerias, traga todos de volta para um esboço coletivo de fábulas. Usando um quadro ou flipchart, elabore um esboço de fábula junto com a turma, incorporando as ideias discutidas anteriormente. Dessa forma, eles entendem como juntar os elementos e criar uma história coesa. Dê aos alunos a oportunidade de contribuir com ideias para cada parte da fábula. Avalie a participação e criatividade coletiva durante o desenvolvimento do esboço.

Momento 4: Esboço Individual das Próprias Fábulas (Estimativa: 30 minutos)
Depois que todos entenderem o processo de planejamento, peça que os alunos trabalhem individualmente para criar seus próprios esboços de fábulas, utilizando papel e lápis. Oriente-os a seguir um esquema básico: começo, meio, e fim. Passe pelas mesas dando suporte e sugestões enquanto eles trabalham. Observe o progresso individual e ofereça feedback direcionado para ajudar no desenvolvimento das ideias.

Momento 5: Compartilhamento e Feedback (Estimativa: 15 minutos)
Conclua a aula pedindo que cada aluno compartilhe um elemento de sua fábula (como o personagem principal ou o problema da história) com a turma. Encoraje os colegas a oferecerem comentários construtivos sobre as ideias apresentadas. Esta atividade promove a confiança e a habilidade de dar e receber feedback. Observe como os alunos reagem ao feedback e como eles aplicam sugestões para melhorar suas histórias.

Momento 1: Revisando os Esboços (Estimativa: 20 minutos)
Comece a aula pedindo aos alunos que revisem seus esboços de fábulas criados na aula anterior. Distribua cópias dos esboços e instrua os alunos a relerem suas histórias. É importante que você incentive os alunos a anotarem qualquer mudança ou melhoria que gostariam de fazer. Observe se os alunos estão engajados e se conseguem identificar áreas de melhoria por conta própria.

Momento 2: Formação de Pares para a Escrita Colaborativa (Estimativa: 20 minutos)
Forme duplas ou trios, de acordo com o tamanho da turma, para que trabalhem na escrita das fábulas de maneira colaborativa. Explique que cada membro do grupo terá um papel específico, como escritor ou revisor. Incentive o trabalho em equipe e a troca de ideias entre os alunos. Avalie a capacidade dos alunos de trabalhar juntos de forma colaborativa e respeitosa.

Momento 3: Desenvolvimento Coletivo da História (Estimativa: 40 minutos)
Peça que cada grupo comece a desenvolver a história no papel. Circulando pela sala, ofereça sugestões e oriente os alunos a manterem o formato de começo, meio e fim. Sugira que eles consultem os elementos dos esboços originais e assegure-se de que eles mantêm as lições morais das fábulas. Avalie a participação das crianças e o engajamento na tarefa.

Momento 4: Sessão de Revisão Coletiva (Estimativa: 30 minutos)
Depois que as histórias forem escritas, reúna os alunos em um círculo para uma sessão de revisão coletiva. Peça a cada grupo que leia sua fábula em voz alta para a turma. Incentive os alunos a darem feedback construtivo, destacando o que mais gostaram e oferecendo sugestões de melhoria. Observação: Estimule a empatia e o respeito durante os comentários. Avalie a capacidade dos alunos de dar e receber feedback.

Momento 5: Revisão Individual e Aplicação do Feedback (Estimativa: 30 minutos)
Pergunte a cada grupo quais feedbacks eles decidiram implementar e permita tempo para que revisem suas fábulas com base nos comentários recebidos. Ofereça assistência caso os alunos tenham dúvidas sobre como aplicar as sugestões. Por último, peça que passem a limpo com as correções feitas. Avalie como os alunos aplicam as correções sugeridas e se estão satisfeitos com o resultado final.

Momento 1: Preparação para a Apresentação (Estimativa: 20 minutos)
Comece a aula organizando os grupos e repassando o tempo disponível para cada apresentação. Permita que os alunos façam uma breve revisão de suas fábulas e lembre-os de praticar suas falas e como usar recursos visuais, caso tenham preparado algum. É importante que você circule pela sala oferecendo apoio e incentivo, especialmente para os alunos mais nervosos. Observe se os grupos estão organizados e prontos para apresentar.

Momento 2: Apresentação das Fábulas (Estimativa: 60 minutos)
Cada grupo terá um tempo pré-determinado para apresentar sua fábula. Os alunos devem ler suas histórias em voz alta e, se desejarem, usar ilustrações ou cartazes para enriquecer a apresentação. É importante que você mantenha um ambiente de respeito e silêncio durante as apresentações. Avalie a clareza da apresentação, a criatividade da história e a interação do grupo com o público.

Momento 3: Roda de Feedback (Estimativa: 30 minutos)
Apos cada apresentação, conduza uma roda de feedback com a turma. Incentive os alunos a oferecerem comentários construtivos, destacando aspectos positivos e sugerindo melhorias. É importante que você modele o tipo de linguagem respeitosa e encorajadora que espera que os alunos usem. Registre as contribuições dos alunos e as sugestões oferecidas. Avalie a capacidade dos alunos de dar e receber feedback de forma respeitosa.

Momento 4: Reflexão e Discussão Coletiva (Estimativa: 20 minutos)
Reúna a turma em um círculo para refletir sobre a experiência de criar e compartilhar fábulas. Pergunte-lhes o que aprenderam sobre si mesmos e seus colegas durante o processo. Incentive os alunos a pensar em como podem aplicar as lições de suas histórias em suas vidas diárias. É importante que o professor ofereça feedback positivo e motivacional sobre o progresso visto durante a unidade.

Momento 5: Encerramento e Agradecimentos (Estimativa: 10 minutos)
Finalize a aula agradecendo a todos pela participação e empenho. Reforce a importância das habilidades trabalhadas durante as atividades, como empatia, comunicação e criatividade. Permita que os alunos compartilhem seus sentimentos sobre o projeto como um todo. Observe se conseguem expressar seus pensamentos e emoções claramente.