Histórias Encantadas

Desenvolvida por: Ana Ca… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Língua Portuguesa

Temática: Produção Textual Colaborativa

A atividade 'Histórias Encantadas' propõe uma jornada de construção textual coletiva, onde os alunos, divididos em pequenos grupos, são encorajados a liberar sua criatividade através da escrita e expressão oral. Inicialmente, cada grupo é instruído a conceber um universo narrativo, definindo seus personagens, cenário e trama central. A escrita da história se dá de forma colaborativa, com cada estudante contribuindo com uma parte do texto, iniciando pela introdução, seguida do desenvolvimento e concluindo com o desfecho. Esta metodologia promove um ambiente de aprendizado interativo, estimulando a cooperação entre os alunos, o pensamento criativo e o desenvolvimento de habilidades de escrita e oratória. Ao final, a apresentação das histórias elaboradas proporciona um momento de compartilhamento e valorização do trabalho em equipe, além de oferecer uma oportunidade para a prática da leitura em voz alta e da performance expressiva, reforçando a importância da comunicação eficaz e da escuta atenta.

Objetivos de Aprendizagem

O objetivo desta atividade é incentivar os alunos a explorarem sua criatividade, colaboração e habilidades de escrita através de uma abordagem lúdica e inclusiva. Além de contribuir para o desenvolvimento da competência de produção textual, a atividade estimula o pensamento crítico, a capacidade de elaborar narrativas coesas e coerentes, e a prática de comunicação oral. O trabalho em grupo fomenta a habilidade de escuta, respeito pelas ideias alheias e o exercício da empatia, preparando os alunos para ambientes colaborativos futuros.

Estimular a criatividade na construção de narrativas.
Desenvolver habilidades de escrita colaborativa.
Promover a expressão oral e a leitura em voz alta.
Fomentar o trabalho em equipe e a cooperação.
Aprimorar a capacidade de ouvir e respeitar as opiniões alheias.

Habilidades Específicas BNCC

EF15LP02: Produzir textos escritos, com base em informações obtidas em leituras ou por meio de outras mídias, considerando a situação comunicativa e o tema/assunto/finalidade do texto.
EF15LP03: Revisar texto com base em alguns critérios como: noção de parágrafo, pontuação, concordância nominal e verbal, ortografia, coerência e coesão.

Conteúdo Programático

A metodologia ativa 'Atividade Mão-na-massa' adotada nessa proposta pedagógica engaja os alunos na aprendizagem ativa, utilizando a escrita criativa como ferramenta para a construção do conhecimento. A interação social e a colaboração entre os alunos durante o processo de criação textual são fundamentais para o desenvolvimento cognitivo e socioemocional, alinhando-se com os conteúdos programáticos de Língua Portuguesa, focados em produção textual, leitura e oralidade.

Escrita criativa e colaborativa
Leitura e interpretação de textos
Expressão oral e performance
Cooperação e trabalho em equipe

Metodologia

Utilizando a metodologia 'Mão-na-massa', a atividade será desenvolvida em um ambiente colaborativo, onde os alunos terão a oportunidade de participar ativamente do processo de produção textual. Esta abordagem prática é essencial para o engajamento dos alunos, proporcionando uma experiência de aprendizagem significativa, centrada no aluno. O processo de escrita colaborativa não só melhora as habilidades de escrita e expressão oral dos alunos, mas também promove valores importantes, como respeito mútuo, cooperação e responsabilidade compartilhada.

Divisão em pequenos grupos
Definição colaborativa de personagens, cenário e enredo
Escrita colaborativa da história
Apresentação oral da história finalizada para a classe

Aulas e Sequências Didáticas

Esta atividade será realizada em duas sessões de 50 minutos cada. Na primeira sessão, os grupos conceberão suas histórias e iniciarão o processo de escrita. A sessão seguinte será dedicada à conclusão da escrita, revisão e preparação para a apresentação oral das histórias.

Sessão 1: Planejamento e início da escrita (50 minutos)
Sessão 2: Finalização, revisão e apresentação das histórias (50 minutos)

Avaliação

A avaliação será baseada na participação ativa de cada aluno, na contribuição para a construção da história do grupo e na qualidade da produção textual final, considerando criatividade, coerência, coesão e correção linguística. A apresentação oral também será avaliada, observando clareza, fluência e expressividade. Será dada atenção especial à colaboração entre os membros do grupo, avaliando como os alunos trabalharam juntos para alcançar um objetivo comum. Exemplos concretos de sucesso na atividade incluem histórias bem construídas que demonstram uma colaboração efetiva entre os alunos e apresentações que reflitam uma preparação cuidadosa e coesa.

Materiais e ferramentas:

Os recursos necessários para esta atividade incluem papel, lápis, borrachas, e marcadores de texto para destacar elementos importantes durante a fase de revisão. O acesso a dicionários e à internet pode enriquecer o vocabulário e o conteúdo das narrativas. A utilização de um quadro branco ou flip chart pode também ser útil durante a fase de planejamento e organização das ideias em grupo.

Papel e lápis
Borrachas e marcadores de texto
Dicionários
Acesso à internet
Quadro branco ou flip chart

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