Momento 1: Abertura e Motivação (Estimativa: 30 minutos)
Inicie a aula apresentando o tema das sílabas de forma envolvente. Use um vídeo curto e animado sobre sílabas ou conte uma breve história que destaque a importância das sílabas na formação das palavras. Permita que os alunos compartilhem suas próprias experiências com palavras difíceis ou divertidas. Conduza uma discussão sobre a questão: por que é importante entender as sílabas?

Momento 2: Introdução Teórica às Estruturas Silábicas (Estimativa: 40 minutos)
Explique de forma clara o conceito de sílabas, apresentando as estruturas comuns como CV (Consoante Vogal), V (Vogal), e CVC (Consoante Vogal Consoante). Utilize o quadro ou um projetor para ilustrar exemplos de palavras divididas em sílabas. Encoraje os alunos a participarem ativamente, pedindo que sugiram palavras e façam a divisão silábica em voz alta.

Momento 3: Atividade Prática: Classificação de Palavras (Estimativa: 50 minutos)
Distribua cartões com palavras e peça aos alunos que trabalhem em duplas para classificar as palavras pela estrutura silábica. Cada dupla deve usar uma folha grande de papel para organizar suas palavras em diferentes categorias de estruturas silábicas. O professor circula pela sala, oferecendo suporte e fazendo perguntas provocativas para ajudar na reflexão e entendimento.

Momento 4: Discussão Coletiva e Socialização (Estimativa: 40 minutos)
Reúna a turma para uma discussão coletiva sobre as classificações realizadas. Permita que algumas duplas apresentem seu trabalho, explicando suas escolhas. Incentive a turma a fazer perguntas e compartilhar críticas construtivas. Revise as estruturas silábicas abordadas e ofereça correções ou ajustes quando necessário.

Momento 5: Revisão e Encerramento (Estimativa: 20 minutos)
Finalize a aula com uma revisão rápida dos principais pontos discutidos. Proponha uma pequena atividade de autoavaliação, pedindo que os alunos anotem três coisas que aprenderam sobre sílabas e uma dúvida que ainda possuem. Este feedback servirá como base para o professor ajustar futuras aulas.

Estratégias de inclusão e acessibilidade:
Considere o uso de diferentes formas de mídia (visual, auditiva e tátil) para explicar as estruturas silábicas, aumentando o envolvimento e compreensão de todos os alunos. Disponibilize materiais impressos em formato ampliado para alunos com baixa visão. Crie um ambiente inclusivo, promovendo o respeito às diferentes opiniões e encorajando todos a participarem nas apresentações.

Momento 1: Revisão Rápida de Conceitos Silábicos (Estimativa: 20 minutos)
Inicie a aula revisando rapidamente as estruturas silábicas discutidas anteriormente. Permita que os alunos compartilhem o que lembram, incentivando a participação de todos. Use exemplos no quadro, convidando os alunos a dividirem palavras em sílabas. É importante que o professor esteja atento às dificuldades apresentadas e prontamente ofereça esclarecimentos adicionais.

Momento 2: Introdução às Atividades Práticas (Estimativa: 10 minutos)
Explique aos alunos que eles irão participar de atividades práticas para aplicar o conhecimento sobre sílabas. Descreva brevemente as duas atividades principais da aula: a construção de painéis silábicos e os jogos interativos. Prepare os alunos para trabalharem em grupos, para que possam colaborar durante as atividades.

Momento 3: Construção de Painéis Silábicos (Estimativa: 60 minutos)
Oriente os alunos a se dividirem em grupos de 4 a 5 membros. Distribua materiais como cartolina, tesoura, cola, e cartões com sílabas e palavras. Cada grupo deve criar um painel onde organizarão palavras e sílabas, categorizando-as de acordo com suas estruturas (CV, V, CVC, etc.). Permita que explorem a criatividade, utilizando desenhos e cores. Observe se todos estão participando e ofereça suporte sempre que necessário, fazendo perguntas direcionadas que ajudem a reflexão. Avalie o engajamento e a organização dos painéis pelos grupos.

Momento 4: Jogos Interativos: Classificação Silábica (Estimativa: 50 minutos)
Apresente aos alunos um jogo interativo que envolva a classificação de palavras pela estrutura silábica. Jogos de tabuleiro, aplicativos educacionais ou quebra-cabeças de palavras são opções viáveis. Divida os alunos em duplas ou trios e explique as regras do jogo escolhido. Durante o jogo, circule pela sala para garantir que todos compreendam as instruções e participem ativamente. Intervenha onde for necessário para ajudar a resolver problemas de entendimento ou para dar dicas. Ao final, permita que as equipes discutam suas estratégias e desempenhos.

Momento 5: Socialização e Reflexão (Estimativa: 30 minutos)
Reúna a turma em um semicírculo para que cada grupo compartilhe seu painel silábico com a classe. Incentive a escuta respeitosa e a troca de ideias, promovendo perguntas e sugestões construtivas entre os alunos. Em seguida, peça aos alunos que reflitam sobre o que aprenderam nas atividades práticas e compartilhem suas impressões. Solicite que escrevam em um papel duas coisas novas que aprenderam e uma dúvida restante. Use esse feedback para ajustar futuros planejamentos.

Estratégias de inclusão e acessibilidade:
Use recursos visuais, auditivos e táteis para atender às diversas necessidades de aprendizagem dos alunos. Por exemplo, forneça versões ampliadas dos materiais impressos e considere o uso de fones de ouvido para os jogos interativos, se possível. Incentive a cooperação e o apoio mútuo durante atividades em grupo, garantindo que todos os alunos participem de forma significativa. Lembre-se de criar um ambiente inclusivo e acolhedor, onde os alunos se sintam seguros para compartilhar e colaborar.

Momento 1: Revisão e Introdução à Atividade (Estimativa: 30 minutos)
Comece a aula com uma revisão breve dos conceitos silábicos já trabalhados. Peça para que os alunos compartilhem exemplos de palavras e suas divisões silábicas. Explique que a aula de hoje envolve um exercício de divisão silábica mais aprofundado e a criação de diagramas individuais. Certifique-se de que todos compreendem a atividade.

Momento 2: Exercício de Divisão Silábica em Grupo (Estimativa: 50 minutos)
Divida os alunos em pequenos grupos e distribua folhas com palavras de complexidade variada. Peça que os alunos trabalhem juntos para dividir as palavras em sílabas e discutam as divisões feitas. Circule pela sala, observando o progresso e ofertando intervenções quando pares ou grupos se deparam com dificuldades. Incentive a discussão entre eles para resolver divergências, promovendo o espírito colaborativo.

Momento 3: Criação Individual de Diagramas Silábicos (Estimativa: 60 minutos)
Oriente os alunos a escolherem algumas palavras trabalhadas anteriormente para, individualmente, criarem diagramas que ilustrem a divisão silábica dessas palavras. Disponibilize materiais como papel, lápis de cor e réguas para que possam ser criativos. Durante a atividade, mantenha-se acessível para auxílio e para encorajar aqueles que necessitem de mais motivação. Observe o envolvimento de cada aluno com a atividade e intervenha para manter o foco e a motivação.

Momento 4: Apresentação e Discussão dos Diagramas (Estimativa: 30 minutos)
Reúna a turma e permita que, voluntariamente, alguns alunos compartilhem seus diagramas e expliquem suas escolhas. Estimule perguntas e comentários respeitosos dos colegas, promovendo uma discussão enriquecedora. Avalie positivamente o esforço e a criatividade utilizada na criação dos diagramas, garantindo que os alunos se sintam valorizados pelo trabalho realizado.

Estratégias de inclusão e acessibilidade:
Utilize recursos visuais e táteis durante toda a aula, como objetos concretos que possam representar sílabas e suas divisões. Para alunos que possam ter dificuldades de leitura, forneça um apoio extra, como uma lista de palavras mais simples ou explicações adicionais. Encoraje o apoio entre colegas, promovendo um ambiente de sala de aula acolhedor e seguro para que todos se sintam à vontade para compartilhar seus diagramas e ideias. Mantenha materiais de diferentes formatos, como ampliados, para aqueles que precisarem.

Momento 1: Revisão Geral dos Conteúdos (Estimativa: 30 minutos)
Inicie a aula propondo uma revisão geral dos conceitos abordados nas aulas anteriores. Relembre brevemente as estruturas silábicas e peça para que os alunos compartilhem exemplos de palavras e suas divisões silábicas. Incentive a participação ativa e ofereça elogios para aumentar a motivação dos alunos. Use um quadro ou um projetor para destacar palavras-chave e estruturas silábicas.

Momento 2: Apresentação dos Trabalhos Finais (Estimativa: 70 minutos)
Permita que cada grupo apresente seus painéis silábicos ou diagramas finais para a turma. Estabeleça um tempo de 5 minutos de apresentação por grupo, garantindo que todos tenham a oportunidade de compartilhar seu trabalho. Oriente os alunos a explicarem suas escolhas e motivações por trás das suas criações. Estimule a turma a fazer perguntas e dar feedbacks construtivos. Avalie o engajamento, a apresentação e a clareza de expressão de cada grupo.

Momento 3: Discussões sobre Aprendizados (Estimativa: 50 minutos)
Conduza uma discussão coletiva sobre os aprendizados e desafios enfrentados ao longo das atividades. Pergunte aos alunos o que acharam mais fácil ou difícil e o que sentiram ao colaborar com seus colegas. Utilizando uma abordagem dialógica, incentive-os a refletir sobre a importância do trabalho em equipe e da criatividade no aprendizado.

Momento 4: Avaliação Reflexiva (Estimativa: 30 minutos)
Distribua uma folha de autoavaliação para que cada aluno escreva duas habilidades que acredita ter desenvolvido e uma habilidade que gostaria de melhorar. Permita que os alunos compartilhem suas autoavaliações em duplas, promovendo uma autorreflexão guiada. Recolha as folhas para compreender melhor as percepções dos alunos e ajustar o planejamento de atividades futuras.