Este plano de aula aborda a escrita criativa integrada com elementos tecnológicos, práticas de leitura crítica e revisão colaborativa, uso de tecnologias digitais na educação e discussões sobre ética e tecnologia na sociedade. Ao envolver os alunos em cada uma destas áreas, preparamo-los para um mundo cada vez mais interconectado, oferecendo habilidades relevantes para sua formação integral.

Adotaremos uma metodologia ativa que incentiva o protagonismo do aluno. Inicialmente, cada aluno criará sua própria história, proporcionando uma oportunidade de expressão individual. A revisão colaborativa introduz a aprendizagem cooperativa, onde os alunos aprendem uns com os outros. A utilização de software de edição de texto engaja os alunos com as TICs de forma prática. A Roda de Debate, como estratégia final, promove a reflexão crítica e a habilidade oral. Esse conjunto de metodologias busca não só o desenvolvimento acadêmico dos alunos, mas também o socioemocional.

A atividade será dividida em quatro aulas de 50 minutos, abrangendo desde a escrita inicial até a apresentação final e o debate. Esta estrutura permite um desenvolvimento gradual das histórias e habilidades associadas, integrando adequadamente as fases de criação, colaboração, tecnologia e reflexão crítica.

Para esta atividade, serão necessários papéis e lápis para a escrita inicial, acesso a computadores com software de edição de texto (como Google Docs ou Microsoft Word) para a etapa de digitação e edição, e um espaço adequado para a realização da Roda de Debate. Além disso, materiais de apoio como vídeos ou artigos sobre tecnologia e sociedade podem enriquecer a contextualização da atividade.