Momento 1: Abertura e Introdução dos Temas (Estimativa: 10 minutos)
Inicie a aula com uma breve introdução sobre a importância dos debates e os temas que serão discutidos: preservação ambiental, tecnologia no cotidiano e profissões do futuro. É importante que os alunos compreendam a relevância de cada tema no contexto social e pessoal deles. Use perguntas abertas para engajar os alunos, como 'O que vocês sabem sobre preservação ambiental?', quais profissões poderão surgir?

Momento 2: Formação da Roda de Conversa (Estimativa: 15 minutos)
Organize os alunos em uma roda de conversa para facilitar a interação e promover a sensação de igualdade entre eles. Oriente-os a compartilhar suas ideias iniciais sobre os temas apresentados. Permita que cada aluno fale, assegurando que todos tenham a oportunidade de participar. Observe se há alunos mais tímidos e encoraje-os a se expressarem. Essa é uma oportunidade para começar a desenvolver empatia e respeito pelas opiniões alheias.

Momento 3: Rever os Argumentos (Estimativa: 20 minutos)
Divida a turma em pequenos grupos, onde cada grupo escolhe um dos tópicos para aprofundar. Forneça materiais de apoio, como folhetos informativos e artigos, para que os alunos revisem e preparem argumentos iniciais. Circule pela sala para oferecer assistência e verificar se os grupos estão no caminho certo. Oriente-os para estruturar um argumento claro e coeso. Avalie o engajamento dos alunos e a qualidade das discussões que surgem.

Momento 4: Compartilhamento e Fechamento (Estimativa: 15 minutos)
Reconduza os alunos ao formato de roda de conversa para que cada grupo compartilhe os principais pontos de sua discussão. Estimule a participação de todos e a construção coletiva das ideias. Finalize a roda com uma breve reflexão sobre o que aprenderam e como se sentiram ao discutir os temas. Peça que cada grupo dê feedback oral sobre o processo e o que pode ser melhorado para as próximas aulas. Essa reflexão servirá como uma autoavaliação e promoverá a tomada de consciência dos aprendizados.

Estratégias de inclusão e acessibilidade:
Para garantir que todos os alunos se sintam incluídos durante a atividade, incentive a participação de todos igualmente, respeitando o ritmo de cada um. Se houver alunos com dificuldades específicas, utilize estratégias como permitir respostas por escrito ou desenho durante a roda de conversa. Crie um ambiente seguro e empático para que todos se sintam confortáveis para compartilhar suas ideias. Como professor, esteja atento para adaptar a abordagem às necessidades da turma, sem sobrecarregar a si mesmo, e busque criar um espaço de acolhimento e valorização das diferenças individuais.

Momento 1: Revisão das Estratégias em Grupo (Estimativa: 15 minutos)
Divida a turma novamente nos grupos formados anteriormente. Oriente os alunos a revisarem e ajustarem suas estratégias de debate com base nos feedbacks e reflexões da aula anterior. Incentive-os a verificar a clareza dos argumentos e a preparar respostas para possíveis contra-argumentos. É importante que os grupos discutam como serão distribuídos os papéis e responsabilidades entre os membros para o debate.

Momento 2: Criação de Materiais Visuais (Estimativa: 15 minutos)
Forneça materiais como papel pardo, canetas coloridas e revistas para que os alunos criem cartazes de apoio com os principais pontos de seus argumentos e dados coletados. Ajude os alunos a destacar informações relevantes e a organizar o conteúdo de forma visualmente clara e atrativa. Observe se todos os membros do grupo estão participando da criação dos materiais. Avalie o envolvimento dos alunos e a lógica apresentada nos cartazes.

Momento 3: Apresentação das Estratégias e Ensaios Rápidos (Estimativa: 20 minutos)
Permita que cada grupo faça uma breve apresentação dos argumentos e das estratégias para outro grupo (ou grupos pares), com a finalidade de praticar a oralidade e ajustar os pontos fracos. Organize uma sessão de perguntas e respostas, onde os colegas podem fazer perguntas e sugerir melhorias. Incentive o respeito e a empatia durante os feedbacks. Avalie a clareza dos argumentos e a capacidade dos alunos de responder a perguntas de forma estruturada.

Momento 4: Planejamento Final e Ajustes (Estimativa: 10 minutos)
Conclua a aula promovendo uma conversa em cada grupo, para que revisitem o planejamento para a execução do debate. Oriente-os a incorporar o feedback recebido e a fazer ajustes finais em suas estratégias e cartazes. Permita que os grupos compartilhem suas estratégias finais com a turma, garantindo que todos estejam preparados para o debate na próxima aula. Observe se cada grupo apresenta um plano claro e se todos os membros estão cientes de suas funções e prontos para atuar.

Estratégias de inclusão e acessibilidade:
Para garantir que todos os alunos estejam incluídos, forneça apoio adicional para aqueles que possam ter dificuldade em expressar seus argumentos verbalmente, como a utilização de desenhos ou rascunhos escritos para apoiar sua fala. Garanta que o ambiente seja inclusivo, permitindo tempo extra para explicações e incentivando a colaboração entre os alunos. Atente-se a promover um ambiente seguro e aberto para que todos possam expressar suas ideias livremente. Caso algum aluno apresente dificuldade específica, ofereça a opção de contribuir de formas alternativas, respeitando o ritmo e estilo de aprendizagem de cada um.

Momento 1: Realização dos Debates (Estimativa: 30 minutos)
Inicie o momento organizando os grupos em suas respectivas áreas de debate. Cada grupo deverá apresentar seus argumentos, respeitando o tempo de fala estabelecido (por exemplo, 5 minutos por grupo). Instrua os alunos a usar os materiais visuais desenvolvidos previamente para apoiar suas apresentações. Oriente cada grupo a ouvir atentamente os argumentos dos colegas e formular perguntas pertinentes ao final de cada exposição. É importante que você, como mediador, promova um ambiente de respeito e cooperação, lembrando os alunos sobre a importância da escuta ativa e do respeito mútuo. Sugira breves pausas entre as apresentações para que os alunos possam anotar perguntas e reflexões.
Observe a clareza e estrutura dos argumentos apresentados pelos alunos, a participação de todos os membros do grupo, bem como a capacidade de formular perguntas relevantes. Avalie a interação entre os grupos e identifique se os alunos estão demonstrando respeito pelos diferentes pontos de vista.

Momento 2: Sessão de Perguntas e Respostas (Estimativa: 15 minutos)
Após as apresentações, conduza uma sessão de perguntas e respostas. Permita que os grupos respondam às perguntas feitas pelos colegas, incentivando a negociação de soluções coletivas e a reformulação de argumentos, se necessário. É fundamental que você estimule o debate construtivo e a busca por soluções, reforçando a importância de considerar diferentes perspectivas na resolução de problemas.
Observe como os alunos articulam suas respostas e se utilizam bem os feedbacks para enriquecer suas argumentações. Avalie também o engajamento dos alunos na formulação de perguntas desafiadoras e relevantes.

Momento 3: Reflexão e Feedback (Estimativa: 15 minutos)
Para finalizar, promova uma roda de conversa para que os alunos possam refletir sobre a experiência do debate. Pergunte sobre o que acharam mais desafiador e o que aprenderam sobre os temas discutidos. Permita que cada grupo compartilhe suas impressões e ideias para melhorar futuras atividades. Stimule o feedback colaborativo entre os alunos, encorajando-os a reconhecer os pontos fortes e a oferecer sugestões de melhoria de forma construtiva.
Durante a reflexão, observe se os alunos conseguem expressar suas opiniões sobre o processo de aprendizado e se são receptivos ao feedback dos colegas. Avalie a capacidade dos grupos de realizar uma autoavaliação crítica e propor ajustes para atividades futuras.

Estratégias de inclusão e acessibilidade:
É crucial que todos os alunos tenham oportunidade de participar e se sentiram incluídos durante os debates. Por isso, incentive a participação de cada estudante, oferecendo suporte adicional aos mais tímidos ou que apresentem dificuldades em expressar suas ideias verbalmente. Considere, por exemplo, aceitar respostas por escrito ou através de desenhos, caso necessário. Garanta que o espaço seja acolhedor e respeite o ritmo de cada um. Ao aplicar essas estratégias, você estará proporcionando um ambiente seguro e motivador para que todos possam expressar suas ideias livremente. Se algum aluno necessitar de mais tempo para formular respostas ou perguntas, permita essa flexibilidade, sempre acolhendo as diferenças individuais.