A Arte de Concordar e Discordar

Desenvolvida por: Patric… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Língua Portuguesa

Temática: Oralidade e Concordância Verbal

Esta atividade tem como objetivo desenvolver habilidades orais e a correta concordância verbal dos alunos do 5º ano do Ensino Fundamental, por meio de debates guiados. Os alunos serão divididos em pequenos grupos e receberão uma série de afirmações relacionadas a temas variados, como meio ambiente, tecnologia e comportamento. Cada grupo deverá preparar argumentos, concordando ou discordando das afirmações, e apresentá-los, garantindo a correta concordância verbal. Após todas as apresentações, haverá uma roda de debate para discutir as diferentes perspectivas, promovendo a prática da oratória, o respeito pelas opiniões alheias e aprimorando o uso correto da língua portuguesa em situações de fala.

Objetivos de Aprendizagem

O objetivo desta atividade é desenvolver a habilidade de argumentação dos alunos, aprimorar suas competências linguísticas, especialmente em relação à oralidade e concordância verbal, além de incentivar o respeito pelas diferentes opiniões. Espera-se que, ao final, os alunos sejam capazes de expressar suas ideias com clareza, empregar corretamente a concordância verbal em suas falas e demonstrar capacidade de ouvir e considerar as opiniões dos colegas, construindo um ambiente saudável de troca e aprendizado.

Desenvolver habilidades de argumentação e oratória.
Aprimorar o uso correto da concordância verbal nas falas.
Promover o respeito pelas diferentes opiniões e perspectivas.
Incentivar a construção coletiva do conhecimento por meio do diálogo.

Habilidades Específicas BNCC

EF35LP06 - Utilizar, nas interações sociais, pronomes de tratamento adequados ao contexto e ao gênero do interlocutor.
EF35LP12 - Empregar tempos verbais (presente, passado, futuro) e modos (indicativo, imperativo) adequados à situação comunicativa.

Conteúdo Programático

O conteúdo programático desta atividade abrange a prática da oralidade, a formação de argumentos, a concordância verbal e a habilidade de participar de debates respeitosos e construtivos. Por meio desta proposta, os alunos serão incentivados a refletir sobre questões contemporâneas importantes e a desenvolver um pensamento crítico e articulado, aplicando as regras da língua portuguesa em contextos significativos de fala.

Práticas de oralidade
Estratégias de argumentação
Regras de concordância verbal
Debate e respeito às opiniões alheias

Metodologia

A metodologia empregada será a Roda de Debate, uma abordagem participativa que incentiva o diálogo e a troca de conhecimentos. Nela, os alunos terão a oportunidade de expor suas ideias e escutar as dos colegas, favorecendo um ambiente de aprendizado colaborativo. Além da construção dos argumentos, esta metodologia ativa promove o desenvolvimento da confiança e da capacidade de falar em público.

Divisão da classe em grupos
Preparação de argumentos
Apresentação dos argumentos pelos grupos
Abertura da Roda de Debate

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade será realizada em 1 à 2 aulas de 50 minutos, começando com a apresentação do projeto e divisão dos grupos. Seguirá com a preparação e apresentação dos argumentos e culminará com a realização da Roda de Debate.

Aula 1: Apresentação da atividade e preparação dos argumentos.
Aula 2: Apresentação dos argumentos e Roda de Debate.

Avaliação

A avaliação será contínua e baseada na participação ativa dos alunos durante as etapas da atividade. Será dada atenção especial à habilidade dos alunos em usar a concordância verbal corretamente em suas falas, à qualidade dos argumentos apresentados e à capacidade de ouvir e considerar as opiniões dos colegas. Feedback construtivo será fornecido para que os alunos possam refletir sobre seu desempenho e áreas para melhoria.

Materiais e ferramentas:

Os recursos necessários para a realização desta atividade incluem um espaço apropriado para a realização do debate, materiais para anotação dos argumentos pelos alunos e acesso a informações ou materiais de apoio sobre os temas discutidos. O uso da tecnologia, como computadores ou tablets, pode enriquecer a pesquisa e a preparação dos argumentos.

Sala de aula ou espaço adequado para a Roda de Debate
Materiais para anotação (cadernos, lápis)
Acesso a computadores ou tablets para pesquisa
Materiais de apoio sobre os temas do debate

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