O conteúdo programático da atividade inclui o estudo e análise de figuras de linguagem e suas funções nos textos. Os alunos serão introduzidos a conceitos como metáforas, comparações, personificação, entre outros, e aprenderão a identificar e utilizar essas figuras em suas produções textuais. Além disso, haverá uma discussão sobre como essas figuras transformam a comunicação e são utilizadas em diversas situações cotidianas. Isso permitirá que os alunos façam conexões entre a teoria e a prática, entendendo a relevância das figuras de linguagem na expressão verbal e no enriquecimento do vocabulário e da coesão textual.

A metodologia adotada será baseada em atividades práticas que integram leitura, escrita e discussão. Na primeira aula, os alunos serão apresentados ao conceito de figuras de linguagem por meio de exemplos e exercícios práticos. As aulas seguintes focarão na produção colaborativa de um jornal em quadrinhos, com a mediação do professor para guiar a discussão e a criação. Essa abordagem busca engajar os alunos, incentivando o trabalho em equipe e a troca de ideias, além de promover um ambiente de aprendizado dinâmico onde todos possam participar ativamente.

O cronograma da atividade é dividido em quatro aulas de 50 minutos. Na primeira aula, haverá uma introdução ao conceito de figuras de linguagem, seguida por exemplos e discussões. A segunda aula será dedicada à formação dos grupos e ao início da produção do jornal em quadrinhos, enquanto a terceira aula focará na continuação da produção e revisão dos conteúdos já criados. Por fim, na quarta aula, os alunos finalizarão o jornal e apresentarão suas produções para a classe, promovendo um momento de reflexão e avaliação do processo.

Os recursos necessários para a atividade incluem materiais básicos de escrita e desenho, como papel, lápis, canetas coloridas e borrachas, além de exemplos impressos de jornais em quadrinhos para inspiração. Caso a escola disponha, recursos tecnológicos como tablets ou computadores podem ser utilizados para pesquisar figuras de linguagem e editar os quadrinhos digitalmente. A utilização desses materiais visa enriquecer o processo de ensino-aprendizagem e potencializar o envolvimento e a criatividade dos alunos.

Sabemos que os professores enfrentam diversos desafios no dia a dia escolar, mas é importante considerar estratégias de inclusão para garantir a participação de todos os alunos. Como não há condições específicas na turma, é recomendado manter um ambiente acolhedor e colaborativo onde todos se sintam à vontade para participar. Adaptações podem incluir a disponibilização de instruções orais e escritas para atender diferentes estilos de aprendizagem, bem como incentivos à participação de alunos mais tímidos através de atividades em pares. Garantir que todos tenham acesso igualitário aos recursos e tempo para desenvolverem suas ideias também é crucial.