Momento 1: Apresentação da Estrutura dos Contos (Estimativa: 20 minutos)
Inicie a aula explicando a definição de conto e sua importância na tradição literária. Utilize exemplos de contos conhecidos para ilustrar os conceitos. Explique a estrutura básica composta por introdução, desenvolvimento e desfecho. É importante que os alunos compreendam os elementos essenciais dos contos, como personagens, cenário e enredo.

Momento 2: Exploração dos Elementos Narrativos (Estimativa: 20 minutos)
Distribua materiais impressos que listem e descrevam os elementos narrativos dos contos, como personagens, cenário e conflito. Divida a turma em pequenos grupos e peça que cada grupo discuta um dos elementos, trazendo exemplos e reflexões para o restante da sala. Observe se os alunos estão colaborando de forma adequada e estimule a participação, fazendo perguntas direcionadas aos grupos.

Momento 3: Análise de Exemplos de Contos (Estimativa: 15 minutos)
Escolha um conto curto e leia em voz alta para a turma, pedindo que os alunos identifiquem e anotem os elementos da narrativa apresentados. Em seguida, conduza uma discussão coletiva para explorar as escolhas narrativas do autor e as reações dos alunos ao texto. Avalie a capacidade dos alunos de identificar e descrever os elementos dos contos.

Momento 4: Reflexão e Encerramento (Estimativa: 5 minutos)
Conclua a aula resumindo os principais conceitos abordados. Permita que os alunos compartilhem o que mais gostaram ou aprenderam. Reforce a importância do conhecimento adquirido para a próxima aula, onde aplicarão as técnicas em suas próprias produções. Utilize feedback oral para avaliar o entendimento e a participação dos alunos.

Estratégias de inclusão e acessibilidade:
Assegure-se de que todos os alunos tenham acesso aos materiais impressos, fornecendo cópias em fonte ampliada se necessário. Posicione-se próximo dos alunos que possam precisar de apoio auditivo durante a leitura em voz alta, assegurando que todos possam ouvir claramente. Durante as discussões em grupos, circule pela sala para prestar apoio adicional ou esclarecer dúvidas, especialmente para alunos que possam ter dificuldade em seguir o ritmo dos colegas. Seja compreensivo e encorajador, lembrando que cada aluno possui seu próprio ritmo de aprendizado e contribuindo para um ambiente de aprendizagem inclusivo.

Momento 1: Revisão dos Conceitos Aprendidos (Estimativa: 10 minutos)
Comece a aula relembrando os principais conceitos sobre estrutura dos contos abordados anteriormente. É importante que os alunos tenham em mente a base teórica para aplicarem na atividade. Faça perguntas direcionadas sobre a estrutura de contos, elementos narrativos e exemplos discutidos na aula anterior. Use uma abordagem colaborativa, permitindo que os alunos completem as ideias uns dos outros e compartilhem suas recordações.

Momento 2: Escolha do Tema da Narrativa (Estimativa: 10 minutos)
Divida a turma em pequenos grupos e peça que escolham um tema para suas narrativas. Distribua cartões com sugestões de temas, como amizade, aventura, ou dilemas morais, e incentive-os a discutir e chegar a um consenso. Oriente-os a respeitarem a opinião de todos no grupo e a escolherem um tema que possa ser desenvolvido de forma criativa. Ajude os grupos que tiverem dificuldade em se decidir, fazendo perguntas para guiá-los na escolha.

Momento 3: Planejamento da História (Estimativa: 15 minutos)
Cada grupo deve esboçar um planejamento básico de sua história, incluindo personagens, cenário e trama principal. É importante que utilizem as técnicas discutidas. Durante o planejamento, circule pela sala para prestar auxílio, fazendo perguntas que estimulem o detalhamento da história e a coesão entre os elementos. Observe se todos os alunos estão engajados e dê sugestões quando perceber que alguma ideia precisa ser desenvolvida ou ajustada.

Momento 4: Produção Textual (Estimativa: 20 minutos)
Oriente os alunos a iniciarem a escrita de suas histórias, dividindo a tarefa entre os membros do grupo ou criando um único texto colaborativo, conforme combinado. Permita que usem quadros de escrita e marcadores para anotações importantes. Durante a escrita, monitore o progresso dos grupos, dando feedback e sugestões para enriquecer o texto. Avalie a criatividade e a aplicação das técnicas narrativas ensinadas.

Momento 5: Compartilhamento e Feedback (Estimativa: 5 minutos)
Convide cada grupo a ler um trecho de suas histórias para a turma. Estimule uma sessão breve de feedback positivo, onde alunos podem comentar o que mais gostaram nas histórias dos colegas. Apresente sugestões de melhoria, focando em aspectos que podem ser incrementados na próxima fase de escrita. Valorize a criatividade e o esforço dos alunos.

Estratégias de inclusão e acessibilidade:
Incentive a colaboração no grupo de forma que todos os alunos, independentemente do nível de habilidade, sintam-se valorizados e incluídos no processo. Utilize linguagem clara e acessível. Esteja atento aos alunos que apresentem maior timidez ou dificuldade de expressão, fazendo intervenções discretas para integrá-los. Considere diferentes estilos de contribuição: verbal, escrita ou por meio de desenhos, para que todos se sintam confortável ao expressar suas ideias. Lembre que cada aluno contribui de maneira única e estimule o respeito mútuo dentro dos grupos.