Momento 1: Introdução e Contextualização (Estimativa: 15 minutos)
Apresente a atividade aos alunos, explicando o objetivo de criar personagens com materiais recicláveis. Discuta a importância da reciclagem e como podemos representar diferentes características através de elementos diversos. É importante que os alunos entendam o propósito da atividade e se sintam inspirados. Dê exemplos de personagens já conhecidos por eles e sugira como algumas características podem ser representadas.

Momento 2: Planejamento da Construção (Estimativa: 20 minutos)
Divida os alunos em pequenos grupos e permita que planejem quais personagens querem criar e quais materiais precisarão. Forneça uma variedade de materiais recicláveis e incentive a troca de ideias dentro dos grupos. Observe se todos estão participando ativamente e ofereça sugestões caso algum grupo encontre dificuldades. Incentive os alunos a desenharem um esboço de seus personagens como referência.

Momento 3: Mão-na-Massa na Construção dos Personagens (Estimativa: 35 minutos)
Deixe que os alunos trabalhem na construção de seus personagens com materiais recicláveis. Circule pela sala, oferecendo ajuda e fazendo perguntas que estimulem a criatividade e a reflexão, como 'Como este material pode representar a personalidade do seu personagem?'. Avalie a colaboração dos grupos e a criatividade nas soluções encontradas. Assegure que todos tenham a oportunidade de contribuir com suas ideias e habilidades.

Momento 4: Apresentação dos Personagens (Estimativa: 15 minutos)
Cada grupo apresenta seu personagem aos colegas, explicando as escolhas de materiais e como eles representam as características dos personagens. Estimule perguntas e feedback respeitoso entre os grupos, destacando aspectos positivos e sugestões de melhoria. Avalie a clareza e a confiança das apresentações.

Momento 5: Reflexão e Encerramento (Estimativa: 5 minutos)
Conduza uma breve discussão sobre o processo, perguntando aos alunos o que aprenderam sobre construção e colaboração, e que desafios enfrentaram. Reforce a importância da criatividade e do trabalho em equipe e forneça feedback geral sobre a atividade. Deixe espaço para que os alunos expressem suas opiniões e sentimentos sobre a experiência.

Estratégias de inclusão e acessibilidade:
Certifique-se de que todos os alunos tenham acesso aos materiais. Encorage o uso de materiais táteis variados e diferentes técnicas de construção para atender a diversas necessidades táteis e de motricidade. Ofereça suporte adicional aos alunos que possam precisar de ajuda extra na coordenação e compreensão das instruções. Permita que os alunos com dificuldades de comunicação trabalhem em pares ou grupos onde possam se sentir mais confortáveis para expressar suas ideias através de desenhos ou construções físicas. Use linguagem simples e clara ao explicar as atividades.

Momento 1: Introdução ao Debate (Estimativa: 15 minutos)
Comece a aula apresentando o tema do debate: a amizade entre animais e crianças nas narrativas. Explique a importância de discutir essas histórias e o impacto que elas têm na sociedade. É importante que os alunos compreendam a relevância dessas narrativas e se sintam motivados a participar. Incentive-os a refletir sobre histórias de amizade que conhecem.

Momento 2: Preparação em Pares (Estimativa: 20 minutos)
Divida a turma em pares e peça que conversem sobre as histórias que conhecem e que discutam como esses temas influenciam nossas percepções sobre amizade e sociedade. Forneça perguntas-guia para ajudá-los a estruturar suas ideias, como 'Qual é a mensagem principal dessa história?' ou 'Quais características dos personagens mais chamam atenção?'. Observe se todos estão engajados na discussão e ofereça apoio caso encontrem dificuldades em se expressar.

Momento 3: Roda de Debate (Estimativa: 40 minutos)
Reúna os alunos em um círculo e apresente as regras do debate, incentivando respeito e escuta ativa. Permita que cada par compartilhe suas reflexões, promovendo um diálogo aberto e inclusivo. Faça perguntas instigantes para aprofundar o debate, como 'Por que acreditam que essas histórias são tão populares?' ou 'Como essas narrativas podem influenciar comportamentos em nossa sociedade?'. Avalie a participação dos alunos, observando como articulam suas ideias e interagem com os colegas.

Momento 4: Avaliação e Conclusão (Estimativa: 15 minutos)
Conclua o debate destacando os principais pontos discutidos e a importância do respeito às diversas opiniões. Proponha que cada aluno compartilhe um aprendizado ou uma nova perspectiva adquirida durante o debate. Utilize estas reflexões para avaliar o desenvolvimento crítico dos alunos. Finalize reforçando a importância da comunicação efetiva e da empatia nas interações.

Estratégias de inclusão e acessibilidade:
Para garantir a inclusão de todos os alunos, ofereça diferentes formas de participação, como verbal, escrita ou por meio de desenhos. Use uma linguagem clara e simplificada para as instruções do debate. Permita tempo adicional para alunos que necessitem de mais tempo para organizar suas ideias. Incentive o desenvolvimento de uma cultura de respeito e aceitação das diversas formas de expressão. Se necessário, disponibilize recursos visuais ou audiovisuais para contextualizar o tema e facilitar a compreensão de todos.

Momento 1: Revisão das Pesquisas e Discussão Prévia (Estimativa: 20 minutos)
Comece a aula revisando as pesquisas que os alunos realizaram previamente em casa sobre as relações histórico-culturais entre humanos e animais. Permita que os alunos compartilhem suas descobertas em pequenos grupos, discutindo as informações mais interessantes ou surpreendentes. É importante que você circule pela sala, ouvindo as discussões e fazendo perguntas estimulantes para aprofundar as reflexões dos alunos. Avalie a qualidade e a diversidade das fontes de pesquisa que os alunos utilizaram.

Momento 2: Apresentação das Descobertas (Estimativa: 30 minutos)
Convide cada grupo a apresentar suas principais descobertas para o restante da turma. Oriente os alunos a focarem nas conexões que identificaram entre eventos históricos, geográficos e sociais relacionados às suas pesquisas. Incentive a classe a fazer perguntas e comentários, promovendo uma discussão interativa. Destaque a importância das apresentações claras e concisas. Avalie a capacidade dos alunos de comunicar suas ideias e as conexões que encontraram.

Momento 3: Integração e Reflexão Grupal (Estimativa: 25 minutos)
Após as apresentações, promova uma reflexão grupal sobre como as descobertas de cada grupo se conectam e o que essas relações histórico-culturais podem nos ensinar sobre interações entre humanos e animais atualmente. Oriente os alunos a anotarem em um quadro branco ou mural as ideias principais que emergiram da discussão. É importante que você destaque a interconectividade das descobertas e o valor do pensamento crítico coletivo. Avalie a participação dos alunos e sua capacidade de integrar diferentes perspectivas.

Momento 4: Conclusão e Síntese da Aula (Estimativa: 15 minutos)
Conclua a aula sintetizando os pontos-chave discutidos. Permita que os alunos façam um exercício final de reflexão individual sobre o que aprenderam e como essa informação pode ser aplicada às suas vidas. Reforce a importância de compreender as relações histórico-culturais em um mundo cada vez mais globalizado. Avalie através de uma rápida autoavaliação escrita ou verbal, onde os alunos podem expressar suas percepções sobre o processo de aprendizagem.

Estratégias de inclusão e acessibilidade:
Adapte as atividades para assegurar que todos os alunos possam participar. Ofereça opções de apresentação de suas descobertas, tais como visuais ou dramatizações. Garanta que todos os alunos tenham acesso prévio a materiais de apoio e leituras simplificadas para auxiliar na condução das pesquisas em casa. Disponibilize material complementar em áudio ou vídeo para contemplar diferentes estilos de aprendizagem e necessidades. Utilize linguagem simples ao explicar as atividades e incentive dinâmicas que promovam a participação de todos, respeitando os tempos diferenciados de fala e resposta de cada aluno.

Momento 1: Introdução ao Jogo (Estimativa: 15 minutos)
Comece explicando aos alunos o objetivo do jogo, que é associar características de animais a comportamentos humanos, promovendo empatia e reflexão sobre habilidades inter-relacionais. Forneça exemplos para que eles identifiquem melhor a proposta, como associar a lealdade de um cachorro ao comportamento de um amigo fiel. Certifique-se de que todos compreendem as regras e propósito do jogo.

Momento 2: Formação de Grupos e Preparação (Estimativa: 20 minutos)
Divida a turma em pequenos grupos. Distribua cartões com imagens de animais e características de comportamento humano. Oriente os alunos a discutirem entre si como cada animal pode ser relacionado a um comportamento humano específico. É importante que o professor circule entre os grupos, ajudando a facilitar discussões e fornecendo dicas quando necessário. Avalie o engajamento dos alunos e suas contribuições nas discussões.

Momento 3: Rodada de Jogo (Estimativa: 30 minutos)
Inicie a rodada de jogo em que cada grupo apresenta suas associações para a turma. Incentive os alunos a explicar suas conexões e a justificá-las, promovendo a comunicação clara e o pensamento crítico. Estimule outros grupos a questionarem ou complementarem as associações feitas, enriquecendo a atividade. Observe a capacidade dos alunos de articular suas ideias e a interação entre os grupos.

Momento 4: Reflexão e Conclusão (Estimativa: 20 minutos)
Conclua o jogo com uma reflexão coletiva sobre como essas associações ajudam a compreender melhor as relações humanas e a natureza. Permita que os alunos expressem o que aprenderam e como essas características podem ser observadas em suas vidas. Incentive uma discussão sobre a importância da empatia e do entendimento de diferentes perspectivas. Finalize avaliando o processo de aprendizagem dos alunos de forma individual, através de reflexões escritas ou verbalizadas.

Estratégias de inclusão e acessibilidade:
Para garantir que todos os alunos participem efetivamente do jogo, ofereça diferentes modos de participação, como verbal, escrita ou por meio de desenhos. Forneça cartões com imagens de fácil interpretação e textos claros. Assegure que alunos com dificuldades de comunicação recebam apoio na expressão de suas ideias e que possam optar por métodos alternativos de apresentação nas atividades. Utilize sempre linguagem simples e direta ao explicar as atividades, oferecendo tempo adequado para que todos possam refletir e responder durante o jogo. Incentive o respeito às diferentes formas de expressão e o apoio mútuo entre os alunos, criando um ambiente inclusivo e acolhedor.

Momento 1: Introdução ao Projeto do Livro Ilustrado (Estimativa: 10 minutos)
Comece a aula apresentando o projeto final: a produção colaborativa de um livro ilustrado que integrará os conceitos discutidos ao longo das aulas. Explique a estrutura e o tema da história a ser criada, destacando a importância de utilizar elementos discutidos nas atividades anteriores, como a relação entre animais e crianças. Reforce a importância da colaboração e da criatividade no projeto. Permita que os alunos expressem suas expectativas e façam perguntas sobre o projeto.

Momento 2: Planejamento do Livro (Estimativa: 20 minutos)
Divida a turma em pequenos grupos, garantindo que cada grupo tenha a responsabilidade sobre uma parte da história. Oriente os alunos a planejar coletivamente, definindo o enredo, personagens e a mensagem principal da história. Forneça um diagrama simples para que os grupos possam organizar suas ideias e planejar a sequência de eventos. Circule entre os grupos, oferecendo dicas e garantindo que todos participem ativamente. Avalie o engajamento e a coerência das ideias apresentadas pelos grupos.

Momento 3: Criação das Ilustrações e Texto (Estimativa: 40 minutos)
Permita que cada grupo comece a criar suas ilustrações e a redigir os textos das partes designadas. Incentive o uso de diferentes técnicas artísticas e a integração das habilidades de escrita trabalhadas nas aulas. Ofereça materiais como papel, lápis de cor, e acesso a software de edição gráfica, se disponível. Faça intervenções pontuais para estimular a criatividade e a coesão narrativa. Avalie a qualidade artística e narrativa, além da colaboração entre os membros do grupo.

Momento 4: Apresentação e Feedback (Estimativa: 15 minutos)
Conclua a aula permitindo que cada grupo apresente sua parte do livro para a turma. Incentive a classe a oferecer feedback construtivo, abordando tanto os aspectos positivos quanto possíveis melhorias. Auxilie na consolidação dos feedbacks focando em aspectos como a clareza do texto e o impacto visual das ilustrações. Avalie a linguagem clara e a criatividade na apresentação, bem como a receptividade dos grupos ao feedback.

Momento 5: Reflexão e Encerramento (Estimativa: 5 minutos)
Finalize com uma discussão reflexiva sobre o processo de criação coletiva. Pergunte aos alunos sobre as lições que aprenderam e os desafios enfrentados durante o projeto. Destaque o valor da colaboração e do respeito às ideias dos colegas. Permita espaço para que os alunos compartilhem suas impressões sobre a experiência e envolvam-se em uma avaliação pessoal dos passos criativos. Esta reflexão pode ser feita verbalmente ou por escrito.

Estratégias de inclusão e acessibilidade:
Diversifique os materiais usados nas ilustrações para incluir opções que atendam a diferentes necessidades sensoriais, como papel texturizado ou canetas de ponta larga. Ofereça apoio extra para alunos que necessitem de ajuda no desenvolvimento narrativo e ilustração, trabalhando individualmente ou em pares com colegas mais experientes. Promova um ambiente inclusivo onde as diferenças criativas e de expressão sejam reconhecidas e respeitadas, incentivando a troca de ideias e complementando com experiências dos colegas. Utilize recursos audiovisuais para garantir que todos possam compartilhar seu trabalho de forma que se sintam confortáveis e incluídos.