Momento 1: Introdução ao Tema e Contextualização (Estimativa: 10 minutos)
Comece a aula explicando aos alunos o objetivo da aula e sua estrutura geral. Apresente o tema da gramática normativa versus gramáticas de uso e a importância do debate. Utilize uma pergunta intrigante para envolver os alunos, como: 'Vocês já se perguntaram por que a língua escrita muitas vezes parece diferente da que usamos no dia a dia?'.

Momento 2: Exposição de Conteúdo Teórico (Estimativa: 20 minutos)
Forneça uma palestra breve e estruturada sobre as diferenças culturais e históricas entre a gramática normativa e as gramáticas de uso. Utilize slides ou um quadro branco para destacar os pontos principais. É importante que durante a apresentação, você inclua exemplos cotidianos que os alunos possam reconhecer e se identificar. Observe se os alunos estão acompanhando e faça pausas para perguntas.

Momento 3: Discussão em Duplas (Estimativa: 15 minutos)
Instrua os alunos a se organizarem em duplas. Dê a eles questões-guia para promover a discussão, como 'Qual tipo de gramática você acha mais presente em sua vida diária?'. Permita que cada dupla discuta brevemente suas perspectivas. Circule pela sala para ouvir conversas e oferecer insights adicionais.

Momento 4: Discussão Coletiva e Fechamento (Estimativa: 15 minutos)
Conduza uma discussão coletiva baseando-se nas observações feitas durante as discussões em duplas. Incentive os alunos a compartilhar o que discutiram. Finalize a aula fazendo uma recapitulação dos principais pontos abordados e introduza a atividade da próxima aula, instigando a curiosidade dos alunos.

Momento 1: Introdução à Atividade e Formação de Grupos (Estimativa: 10 minutos)
Comece a aula explicando brevemente a atividade de 'batalha de argumentos'. Demonstre o valor dessa dinâmica em desenvolver competências críticas e de colaboração. Em seguida, organize os alunos em grupos de forma que cada um contenha habilidades e conhecimentos diversos. Oriente os alunos sobre suas tarefas dentro dos grupos, esclarecendo que cada grupo deve preparar argumentos para defender o uso de uma gramática específica: normativa ou contemporânea.

Momento 2: Pesquisa e Planejamento em Grupos (Estimativa: 25 minutos)
Permita que os grupos acessem textos, artigos e vídeos previamente indicados. Incentive-os a usar plataformas digitais para aprofundar suas pesquisas, buscando exemplos práticos de usos gramaticais. Oriente os alunos a estruturar seus argumentos de forma clara, com introdução, pontos principais e conclusão. Observe se os grupos estão progredindo e ofereça apoio na organização das ideias.

Momento 3: Apresentação e 'Batalha de Argumentos' (Estimativa: 20 minutos)
Convoque os grupos a apresentarem seus argumentos de forma clara e objetiva. Estabeleça um tempo específico para cada apresentação (por exemplo, 3 a 4 minutos por grupo). Estimule um ambiente respeitoso durante as apresentações dos colegas, promovendo uma escuta ativa. Após cada apresentação, permita uma breve sessão de perguntas e respostas, onde outros grupos poderão questionar ou opinar sobre os pontos apresentados. Incentive a participação de todos.

Momento 4: Reflexão Coletiva e Encerramento (Estimativa: 5 minutos)
Conduza uma reflexão coletiva sobre o que foi aprendido e como as discussões alteraram suas percepções iniciais sobre os tópicos. Peça aos alunos para compartilhar suas experiências sobre o processo de pesquisa e apresentação. Finalize a aula destacando a importância da compreensão das diferentes gramáticas no contexto social e cultural.