Criando Mundos com Palavras: Oficina de Escrita Criativa

Desenvolvida por: Andrei… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Língua Portuguesa e Literatura

Temática: Figuras de Linguagem

Nesta atividade, alunos do 1º ano do Ensino Médio serão introduzidos à prática da escrita criativa, focando no uso de figuras de linguagem. Após uma revisão online sobre o tema, o objetivo é que cada estudante crie narrativas curtas ou poemas, empregando as figuras de linguagem estudadas para enriquecer seus textos. Esta oficina busca não só aprimorar a habilidade de escrita dos alunos, mas também permitir que eles experimentem o poder expressivo das figuras de linguagem na construção de significados e na ampliação das possibilidades interpretativas. Será uma oportunidade para que os estudantes expressem criatividade, ao mesmo tempo que compreendem o impacto de tais ferramentas na percepção do leitor. As produções serão compartilhadas e discutidas em sala, enfocando as escolhas feitas pelos alunos e como diferentes figuras podem alterar significativamente a interpretação dos textos.

Objetivos de Aprendizagem

Este plano de aula visa desenvolver a capacidade dos alunos de utilizar figuras de linguagem de maneira consciente e criativa em suas produções textuais. Deseja-se que, ao término da atividade, eles sejam capazes de reconhecer e empregar as figuras de linguagem estudadas, entendendo o papel fundamental que essas ferramentas desempenham na construção de textos mais expressivos e significativos. Além disso, busca-se estimular a criatividade e a capacidade crítica dos estudantes, fazendo-os perceber como a escolha de determinadas figuras de linguagem pode impactar a interpretação do leitor e, consequentemente, a recepção de suas mensagens.

Reconhecer diferentes figuras de linguagem através de exemplos práticos.
Empregar criativamente as figuras de linguagem na escrita de textos narrativos ou poéticos.
Analisar o impacto das escolhas linguísticas na interpretação dos textos.
Desenvolver habilidades de escrita criativa e expressão pessoal.
Compreender a importância das figuras de linguagem na ampliação das possibilidades interpretativas.

Habilidades Específicas BNCC

EM13LGG101: Compreender e analisar processos de produção e circulação de discursos, nas diferentes linguagens, para fazer escolhas fundamentadas em função de interesses pessoais e coletivos.
EM13LGG102: Analisar visões de mundo, conflitos de interesse, preconceitos e ideologias presentes nos discursos veiculados nas diferentes mídias, ampliando suas possibilidades de explicação, interpretação e intervenção crítica da/na realidade.
EM13LGG104: Utilizar as diferentes linguagens, levando em conta seus funcionamentos, para a compreensão e produção de textos e discursos em diversos campos de atuação social.

Conteúdo Programático

O conteúdo programático será centrado nas figuras de linguagem, abrangendo tipos essenciais como metáfora, metonímia, personificação, hipérbole, entre outros. O foco será no entendimento teórico seguido de aplicação prática dessas figuras em exercícios de escrita criativa. Discussões em classe após a leitura dos textos produzidos permitirão uma reflexão sobre o uso efetivo dessas ferramentas na enriquecimento textual.

Revisão sobre figuras de linguagem
Exercícios práticos de aplicação em escrita
Discussão sobre o impacto das figuras de linguagem na interpretação do texto

Metodologia

Utilizando a metodologia ativa Sala de Aula Invertida, os alunos começarão a atividade com uma revisão sobre figuras de linguagem por meio de recursos online, seguida da construção de textos próprios. Haverá momentos dedicados à escrita individual, além de discussões em grupo sobre as produções, permitindo a troca de feedbacks e aprofundamento na compreensão e aplicação das figuras de linguagem.

Revisão online de figuras de linguagem
Escrita individual de textos
Compartilhamento e discussão em grupo

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade será dividida em duas sessões de 50 minutos cada, totalizando 2 horas. Na primeira sessão, será realizada a revisão online e o início das escritas. Na segunda sessão, os alunos finalizarão seus textos e participarão das discussões em grupo.

Aula 1: Revisão online e início da escrita
Aula 2: Finalização da escrita e discussões em grupo

Avaliação

A avaliação será baseada na participação efetiva dos alunos durante todo o processo, na criatividade e no uso apropriado de figuras de linguagem em seus textos. A qualidade da discussão em grupo sobre as produções também será considerada, observando-se a capacidade de análise crítica e argumentação. Será dada atenção especial à evolução individual dos alunos em relação ao uso consciente das figuras de linguagem.

Materiais e ferramentas:

Para a execução da atividade, serão utilizados recursos online para a revisão teórica das figuras de linguagem, além de materiais de escrita como papel, canetas, e acesso à internet para pesquisa. A troca de feedbacks entre os estudantes será facilitada por meio de roteiros de discussão preparados pelo professor.

Acesso à internet para revisão online
Materiais de escrita (papel, canetas)
Roteiros de discussão para troca de feedbacks

Todos os planos de aula são criados e revisados por professores como você, com auxílio da Inteligência Artificial

Crie agora seu próprio plano de aula