Desvendando as Variedades Linguísticas

Desenvolvida por: Edijan… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Língua Portuguesa

Temática: Variações Linguísticas e Comunicação

Nesta atividade, os alunos do 1º ano do Ensino Médio mergulharão nos diferentes dialetos e registros usados no Brasil, utilizando a metodologia da sala de aula invertida para pesquisar variações linguísticas antes de apresentar seus achados. A aula culminará em uma roda de debates onde serão discutidas as implicações dessas variações para a comunicação eficaz, permitindo que os alunos desenvolvam uma visão mais ampla das influências culturais e sociais na linguagem. Essa prática promove não apenas o entendimento teórico, mas também a aplicação prática, reforçando competências como empatia, colaboração e comunicação respeitosa.

Objetivos de Aprendizagem

O objetivo de aprendizagem desta atividade é expandir a compreensão dos alunos sobre como as variações linguísticas se manifestam em diferentes contextos sociais e culturais no Brasil e a importância dessas variações para a comunicação eficaz. Além disso, pretende-se promover a capacidade de discutir de maneira crítica as influências socioeconômicas, geográficas e culturais na linguagem e evidenciar o papel dessas características na interação social.

Reconhecer a diversidade linguística brasileira e suas implicações na comunicação.
Desenvolver habilidades de pesquisa e apresentação de dados linguísticos.
Cultivar a empatia e a compreensão em relação a diferentes contextos linguísticos e culturais.

Habilidades Específicas BNCC

EM13LP01: Analisar a língua considerando seu uso nos diferentes campos de atuação social (literário, educacional, etc.) e suas relações com os contextos culturais e sociais.
EM13LP11: Planejar e realizar, com diferentes níveis de planejamento, pesquisas de campo e documentais sobre um tema para abordá-lo de maneira sistemática e crítica, empregando procedimentos adequados na sua apreensão e seu tratamento linguístico-discursivo.

Conteúdo Programático

O conteúdo programático centra-se na exploração das variedades linguísticas presentes no Brasil, com foco no desenvolvimento de habilidades comunicativas que abordam os temas da linguagem e cultura. Os alunos investigarão como o dialeto, o jargão e outros modismos linguísticos são utilizados em diferentes regiões e setores sociais, promovendo uma análise crítica das funções comunicativas e dos preconceitos linguísticos que podem estar associados a estas variações.

Conceito de variações linguísticas.
Estudo de dialetos brasileiros e suas implicações sociais.
Discussão sobre preconceito linguístico e suas consequências.
Análise de variações linguísticas em contextos midiáticos e literários.

Metodologia

A metodologia aplica a sala de aula invertida para empoderar os alunos na busca autônoma pelo conhecimento e estímulo ao protagonismo estudantil. Os alunos conduzirão pesquisas sobre as variadas manifestações linguísticas brasileiras, trazendo seus achados para a sala de aula, onde haverá uma roda de debates. Esta abordagem visa melhorar as habilidades de pesquisa, a comunicação efetiva e a argumentação crítica, promovendo um ambiente educacional interativo e colaborativo.

Sala de aula invertida para pesquisa autônoma.
Roda de debates para compartilhar descobertas e reflexões.
Desenvolvimento de pesquisa e análise crítica sobre dialetos.

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade será desenvolvida ao longo de uma única aula de 60 minutos. Durante essa aula, a metodologia da sala de aula invertida será implementada para maximizar o tempo de interação e discussão crítica. O cronograma prevê momentos distintos para apresentação, debate e reflexão final sobre os temas abordados.

Aula 1: Apresentação dos resultados das pesquisas, roda de debates e reflexão sobre impacto das variações linguísticas na comunicação.

Momento 1: Apresentação dos Resultados das Pesquisas (Estimativa: 20 minutos)
Inicie a aula solicitando que os alunos apresentem, de forma breve, as suas descobertas sobre as variações linguísticas no Brasil. É importante que cada grupo tenha entre 3 a 5 minutos para a exposição de seus resultados. Oriente os alunos a focar nos aspectos mais revelantes e inusitados. Durante as apresentações, observe se os alunos conseguem articular suas ideias com coerência e clareza. Sugira que utilizem quadros interativos para destacar pontos principais.

Momento 2: Roda de Debates sobre as Implicações das Variações Linguísticas (Estimativa: 25 minutos)
Após as apresentações, organize uma roda de debates. Permita que os alunos escolham tópicos discutidos durante as apresentações para aprofundar. Promova um ambiente seguro e respeitoso para que todos participem livremente. Incentive-os a compartilhar suas perspectivas pessoais e a considerar opiniões divergentes. Avalie a participação e argumentação dos alunos com base em sua capacidade de dialogar e ouvir ativamente os colegas.

Momento 3: Reflexão sobre o Impacto das Variações Linguísticas na Comunicação (Estimativa: 15 minutos)
Conduza uma sessão de reflexão individual, onde os alunos escrevam um parágrafo sobre como a compreensão das variações linguísticas pode influenciar sua maneira de se comunicar. Peça para relacionarem essa compreensão ao contexto social e cultural dos falantes. Incentive que compartilhem suas reflexões voluntariamente ao final. Avalie a profundidade das reflexões e a habilidade de relacionar teoria e prática em seus textos.

Estratégias de inclusão e acessibilidade:
Para assegurar a inclusão, incentive a colaboração entre os alunos, permitindo que aqueles com mais facilidade em certos pontos apoiem seus colegas. Para alunos que talvez precisem de apoio adicional ao se expressarem verbalmente, permita que usem meios alternativos, como apresentações virtuais pré-gravadas ou slides com pontos chaves. Lembre-se de valorizar o esforço de integração dos diversos estilos de aprendizagem e habilidades de linguagem dos alunos e, em situações desafiadoras, mantenha conversas abertas com os alunos para discutir estratégias de apoio adicionais que possam ser necessárias.

Avaliação

A avaliação será diversificada para abranger diferentes aspectos da aprendizagem. Propor-se-á uma autoavaliação para que os alunos reflitam sobre seu desempenho e compreensão dos conteúdos. A participação na roda de debates será avaliada com base na qualidade dos argumentos e na capacidade de respeitar e ouvir os colegas. Além disso, um pequeno relatório escrito poderá ser solicitado para verificar a capacidade de análise crítica e síntese das informações pesquisadas. O feedback será contínuo e construtivo, visando apoiar o desenvolvimento integral dos alunos.

Autoavaliação sobre o processo de aprendizagem individual.
Avaliação da participação e argumentação nos debates.
Relatório escrito sobre a análise das variações linguísticas.

Materiais e ferramentas:

Os recursos para esta aula incluem materiais de pesquisa previamente identificados pelos alunos, como artigos, vídeos e podcasts sobre variações linguísticas. Durante a aula, serão usados quadros interativos ou lousas para mapear as discussões, além de dispositivos móveis ou computadores para acessar recursos digitais e apresentar exemplos multimodais coletados. Estes recursos foram selecionados para apoiar o processo de aprendizagem ativa e contextualizada.

Artigos, vídeos e podcasts selecionados pelo aluno.
Quadros interativos para mapeamento das discussões.
Dispositivos eletrônicos para acesso a recursos digitais.

Inclusão e acessibilidade

Considerando a importância de prover um ambiente educacional inclusivo, é fundamental reconhecer que todos os alunos têm diferentes estilos de aprendizagem e ritmos. Assim, recomenda-se que o professor esteja aberto a adaptações que possam facilitar a inclusão, como permitir diferentes formatos de apresentação (escritos, vídeos, etc.) e usar a linguagem clara e acessível a todos. A tecnologia assistiva poderá ser integrada, caso necessário, para assegurar o acesso universal ao aprendizado.

Adaptação dos formatos de apresentação para atender diferentes preferências.
Uso de linguagem clara e acessível.
Integração de tecnologia assistiva se necessário para acessibilidade universal.

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