Detetives da Coerência

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Área do Conhecimento/Disciplinas: Linguagens e suas Tecnologias

Temática: Coerência Textual

A atividade 'Detetives da Coerência' tem como propósito desafiar os alunos do 1º ano do Ensino Médio a encontrar e corrigir inconsistências em textos previamente estudados em casa. Ao efetuar essa tarefa, os estudantes desenvolverão habilidades críticas de leitura e escrita, além de aumentar sua capacidade de identificar problemas de coerência textual. Trabalhando em equipes, os alunos discutirão suas descobertas e apresentarão soluções usando conectores e reformulações para tornar o texto mais coeso e coerente. Esta aula busca promover o pensamento crítico e a criatividade, ao mesmo tempo em que reforça o domínio das normas da língua portuguesa.

Objetivos de Aprendizagem

Os objetivos de aprendizagem desta atividade focam na capacitação dos alunos em detectar problemas de coerência textual e propor melhorias. A tarefa permite que os estudantes exercitem não apenas suas habilidades de compreensão de texto, mas também suas capacidades de análise crítica e reformulação de estruturas textuais, visando à clareza e coesão.

Desenvolver habilidades de detecção de incoerências textuais.
Promover a capacidade de propor reformulações em textos para melhorar a coerência.
Estimular o uso crítico de conectores textuais.

Habilidades Específicas BNCC

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Conteúdo Programático

O conteúdo programático da atividade abrange a análise crítica de textos, a identificação de elementos de coerência e coesão, e a prática de técnicas de reformulação textual. Os alunos serão expostos a diversas estratégias para melhorar a linearidade dos textos, utilizando, para isso, conectores e outras ferramentas de coesão textual.

Análise crítica de textos.
Identificação de incoerências e faltas de coesão.
Técnicas de reformulação e uso de conectores.

Metodologia

A metodologia aplicada nesta aula é baseada em atividades de leitura crítica e revisão colaborativa. Os alunos serão divididos em grupos para promover discussões e trocas de ideias, estimulando a aprendizagem ativa. Essa abordagem colaborativa facilita o desenvolvimento de habilidades interpessoais enquanto permite que os alunos aprofundem seu entendimento sobre coerência textual.

Leitura crítica prévia.
Discussão em grupos.
Reformulação textual colaborativa.

Aulas e Sequências Didáticas

O cronograma será dividido em duas aulas de 30 minutos cada. Na primeira aula, os alunos discutirão em grupos as inconsistências encontradas nos textos. Já na segunda aula, eles apresentarão suas propostas de reformulação, com avaliação e feedback imediato do professor.

Aula 1: Discussão em grupos sobre as incoerências identificadas.
Aula 2: Apresentação das reformulações propostas e discussões em sala.

Avaliação

A avaliação ocorrerá através da observação das participações dos alunos nas discussões em grupo e na apresentação de soluções. Os critérios de avaliação incluirão a capacidade de identificar inconsistências textuais, a eficácia das reformulações propostas e o uso adequado de conectores. Exemplos de avaliação incluem verificar se os alunos conseguiram identificar incoerências significativas e se as soluções propostas melhoraram a clareza textual, garantindo um texto coeso e lógico.

Materiais e ferramentas:

Os recursos para esta atividade incluem textos previamente selecionados, materiais para anotações e dispositivos multimídia para apresentação. Esses recursos ajudam a criar um ambiente de aprendizagem interativo e dinâmico, permitindo que os alunos tenham acesso às ferramentas necessárias para otimizar seu desempenho na atividade.

Textos previamente selecionados.
Materiais de anotações (papel, canetas).
Dispositivos multimídia para apresentação.

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