Esta atividade propõe a organização de um tribunal literário para debater uma das questões mais polêmicas da literatura brasileira: Capitu traiu Bentinho? Em 'Dom Casmurro', obra-prima de Machado de Assis, o autor deixa pistas que instigam essa dúvida, sem oferecer uma resposta definitiva. Por meio da simulação de um tribunal, os alunos assumirão diferentes papéis – advogados de defesa e da acusação, testemunhas, e júri – utilizando trechos do livro, contexto histórico e cultural da época, além de teorias literárias sobre o realismo, para construir e argumentar seus pontos de vista. O objetivo desta atividade não é resolver o mistério, mas sim promover uma exploração profunda da obra, compreendendo como Machado de Assis constrói camadas de realidade e dúvida, características fundamentais do realismo, desenvolvendo assim a capacidade crítica e interpretativa dos estudantes.
Esta atividade visa desenvolver nos alunos habilidades de análise literária, compreensão de contextos históricos e culturais, argumentação baseada em evidências textuais, além de estimular o pensamento crítico e a capacidade de debate. Através do engajamento em uma metodologia ativa, os estudantes terão a oportunidade de explorar a complexidade da literatura realista, compreender melhor a obra de Machado de Assis e desenvolver habilidades de comunicação e colaboração.
O conteúdo programático abrange a obra 'Dom Casmurro', de Machado de Assis, e a contextualização histórica e cultural do período realista na literatura brasileira. A atividade proporcionará aos alunos uma compreensão profunda das técnicas narrativas utilizadas pelo autor, as características do realismo literário e a importância de interpretar obras clássicas a partir de diversas perspectivas.
Utilizaremos uma metodologia ativa, na qual os alunos serão divididos em grupos representando diferentes papéis no tribunal literário. Cada grupo deverá pesquisar e preparar seus argumentos com base no livro, contexto histórico e teorias literárias. O debate será estruturado em fases, permitindo que cada parte apresente suas alegações, contra-argumente e responda a perguntas. Esta abordagem promove o envolvimento ativo dos estudantes na aprendizagem, estimulando a colaboração, o pensamento crítico e a capacidade de argumentação.
A atividade terá uma carga horária total de 2 horas, divididas em 4 aulas de 50 minutos.
A avaliação será formativa e baseada na participação ativa, qualidade da argumentação e capacidade de utilização de evidências literárias e históricas. Observar-se-á a habilidade de comunicação, a construção lógica dos argumentos e o trabalho em equipe. Exemplos de critérios incluem: clareza na apresentação dos pontos, eficácia na contra-argumentação, uso relevante de citações do texto e sua conexão com o contexto histórico-cultural.
Para a realização desta atividade, serão necessários uma cópia da obra 'Dom Casmurro', acesso a recursos de pesquisa para estudo do contexto histórico e cultural do realismo no Brasil, além de material de apoio sobre teorias literárias. O uso da tecnologia pode enriquecer a experiência, com projeções de trechos importantes do livro, disponibilização digital de materiais relacionados e possíveis simulações virtuais de algumas partes do tribunal.
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