Objetivos de Aprendizagem

• Desenvolver habilidades de cálculo mental e escrito através de situações simuladas.

No decorrer da atividade Mercado dos Pequenos Economistas, os alunos terão a oportunidade de desenvolver habilidades de cálculo mental e escrito através de situações simuladas, que imitam cenários do dia a dia. Durante a simulação de mercado, cada estudante receberá cédulas e moedas fictícias que deverão ser utilizadas para adquirir produtos em uma lista predefinida. Este ambiente simulado irá estimular os alunos a somarem e subtraírem valores ao calcularem suas despesas, promovendo a prática dos cálculos aritméticos necessários para executarem suas compras de maneira eficiente e eficaz. Um exemplo prático seria quando um aluno tem dez reais fictícios e deseja comprar um item de valor seis reais; ele precisará calcular rapidamente quanto lhe restará, utilizando cálculo mental para determinar que ainda terá quatro reais disponíveis para outras compras.

A prática constante de cálculos mentais será intercalada com a escrita dos mesmos, já que os alunos também serão encorajados a registrar suas operações em papel ou dispositivos, permitindo que verifiquem a correção de suas contas e comparem os métodos de cálculo. Exemplo disso pode incluir um aluno anotando o preço inicial de uma maçã fictícia e, ao comprar mais um item, ajustando essa soma com o preço da quantidade de maçãs desejadas, inserindo os descontos ou adições necessárias e confirmando os resultados. Isso proporcionará um equilíbrio entre a rapidez do pensamento matemático e a precisão da resolução escrita, fundamental para situações reais como calcular troco ou despesas diárias.

Além das atividades autônomas, a dinâmica em grupo permitirá que os alunos interactuem uns com os outros, trocando dicas e estratégias para otimizar suas compras e orçamento. Como exercício complementar, o professor pode propor desafios de cálculo mental, onde dois alunos tentam resolver rapidamente quanto devem pagar por uma combinação de dois ou mais itens. A soma e a subtração de valores menores auxiliam na construção de um raciocínio ágil e familiarização com conceitos matemáticos, enquanto o resultado por escrito favorece a revisão e análise crítica dos próprios métodos empregados, criando um ambiente de aprendizado colaborativo e dinâmico.

• Refletir sobre a distribuição de um orçamento, diferenciando necessidades de desejos.

Neste objetivo de aprendizagem, os alunos serão levados a aprofundar sua compreensão sobre a diferença entre necessidades, aquilo que é essencial para a sobrevivência e o bem-estar, e desejos, que são mais relacionados a anseios pessoais não essenciais. A atividade do Mercado dos Pequenos Economistas proporciona um ambiente seguro e controlado para que os estudantes possam experimentar alinhar seus recursos financeiros fictícios com suas necessidades e desejos. Inicialmente, eles recebem um orçamento limitado em cédulas e moedas fictícias e uma lista variada de produtos a serem avaliados. Essa lista incluirá itens essenciais, como alimentos básicos ou materiais escolares, e itens de desejo, como brinquedos ou doces.

Durante a simulação de mercado, os alunos serão estimulados a planejar suas compras, considerando a lista de produtos. Eles precisarão decidir o que comprar respeitando o orçamento disponível, o que automaticamente os levará a refletir sobre o papel de uma boa gestão financeira, diferenciando as compras necessárias dos desejos supérfluos. Por exemplo, ao ter apenas dez reais fictícios, um aluno precisará escolher entre comprar um livro didático ou gastar em brinquedos como bonecos ou carrinhos, sendo assim leva a pensar sobre o que é mais importante no momento de escassez de recursos.

A orientação do professor será fundamental para instigar o pensamento crítico sobre estas decisões. Durante e após o exercício prático de compras, os alunos participarão de discussões onde compartilharão suas escolhas e o que os levou a essas decisões. Questões como 'O que foi mais difícil para você deixar de comprar e por quê?' ou 'Como você decidiu entre precisar e querer este item?' ajudarão na autorreflexão. Com esse método, os alunos não apenas praticarão operações matemáticas, mas também desenvolverão uma compreensão mais aprofundada das práticas de consumo consciente, essencial para a vida real, promovendo, assim, habilidades de tomada de decisão informada e responsabilidade financeira.

• Promover o entendimento prático de operações aritméticas no cotidiano.

Na atividade do Mercado dos Pequenos Economistas, o objetivo de promover o entendimento prático de operações aritméticas no cotidiano será alcançado ao introduzir os alunos em um ambiente de simulação que replica situações da vida real. Cada aluno receberá um orçamento fictício em moedas e cédulas, e uma lista de produtos a serem avaliados e potencialmente comprados. Esta experiência prática permite aos estudantes aplicar somas e subtrações em um contexto realista, ao decidirem quais produtos adquirir e ao calcularem o troco. Por exemplo, se um aluno decidir comprar uma fruta por três reais e um caderno por cinco reais, deverá somar mentalmente os valores para decidir se a compra cabe dentro do seu orçamento. Após a compra, caso fiquem com dúvidas, poderão revisar seus cálculos e confirmar se o troco está correto.

A prática constante ao longo da atividade dá aos alunos a chance de aplicar o que aprenderam em sala de aula sobre operações aritméticas de modo envolvente e dinâmico. Ao fazerem compras fictícias, se deparam com perguntas práticas como 'quanto preciso somar para chegar ao valor exato deste par de produtos?' ou 'se eu gastar sete reais agora, quanto me sobrará para gastar depois?'. Essas discussões e cálculos são repetidos, reforçando assim a importância das operações matemáticas no cotidiano e dando base sólida para que entendam conceitos mais complexos no futuro. Durante a revisão em grupo das compras, os alunos terão espaço para discutir seus métodos, permitir a troca de dicas e reflexões sobre os resultados de cada operação aritmética realizada no dia, aumentando o senso de cooperação.

Para solidificar o entendimento das operações aritméticas, também serão propostos desafios e jogos de cálculo mental, onde equipes tentam resolver problemas no menor tempo possível. Neste formato, os estudantes podem pensar rapidamente e de maneira lúdica, exercitando a agilidade mental e a rapidez de raciocínio. Com a orientação e mediação do professor, que esclarecerá dúvidas e destacará as boas práticas, os alunos terão suporte contínuo nesse processo, garantindo que voltem à sala de aula com uma compreensão prática das operações aritméticas no cotidiano, essencial para suas futuras responsabilidades financeiras.